学生语言文字行为规范.pdfVIP

瓦窑明德小学学生语言文字行为规范 推广普通话和规范用字是树立学校良好形象 , 提高学生素质 的一项重要工作 , 学校各部门对语言文字规范化工作精心组织， 扎 实工作，务求实效， 努力开创我校语言文字规范化工作的新局面。 一、校园内应自觉使用普通话 1、校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，不夹带 方言，不转变语音、语调，使普通话成为校园交际用语。 2、学生在课堂发言、自习等学习场合中，必须使用普通话，使 普通话成为学习用语。 3、各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。 4、学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成 为宜传广播用语。 5、同学之间、师生之间、与来宾之间交流，必须使用普通话， 并且使用文明礼貌用语，禁止说粗话、高声喧哗。 6、学生在家庭和社会上，也要说普通话，并督促父母、长辈学说 普通话，使普通话成为人与人之间交流的通用语。 7、使用电话或网络等通讯工具，必须使用普通话和礼貌用语。 二、校园内要规范用字 1、学生能认识并正确书写所学的规范汉字。 2、学生参与制作的标语、名称牌、标志牌、宣传栏、宣传材料、 奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字、 “二简”字 和错别字，用字要规范。 3、学生参与举办的各种会议和文体活动的会标、标语、海报和 通知等，用字必须规范。 4、班级黑板报、考试答卷等用字要规范，不得使用简化字、繁体 字。 5、作业、学习笔记等要求书写规范，第二课堂活动中要规范 用字，减少错别字。 6、培养良好的语言习惯，禁止使用不伦不类的、格调粗俗的网 络语言，禁止在网络中使用别字、自创字、怪字等。 三、加大语言文字规范化的检查、督促力度 I 、使学生增强语言文字工作的法律意识，把提高学生语言文字 规范化意识和语言文字应用能力纳入学校的培养目标， 作为教育、 教学和学生技能训练的基本内容，并渗透到德育、智育、体育、 美育和社会实践等教育活动以及日常生活中。 2、学校对普及普通话和汉字规范化 : 工作进行定期检查， 并将普 及普通话和汉字规范化工作纳入师资管理和学生管理中，渗透到 各项教育教学活动之中，并作为教育督导、检查、评估的一项重 要内容。 3、说普通话是《小学生日常行为规范》的要求，要把在教学和 集体活动中坚持说普通话作为评选三好学生和优秀班干部的条件之 一。 全校学生，从现在做起，从我做起，大力推动语言文字规范化工 作，形成说普通话、 写规范字的良好氛围。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职 业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标： 一、目标值： 1 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 2 、现金安全保管，不发生盗窃事故。 3 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 4 、安全培训合格率为 100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1 、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落 实，并全力支持安全工作。 2 、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3 、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4 、参加生