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论如何把知识转化成能力 知识是种子，能力是果实！ 摘要： 知道不等于能力，有了知识也不等于有了能力，这也是现在又越来越多的高分低能的学生的原因了，知识是能力的源泉，丰富了知识有利于能力的提高，反过来，提高了能力又促进知识的掌握。知识和能力是相互依存相互促进的辩证统一体，就好比知识是种子，能力就是果实，我们只有拥有了种子才能结出果实，而且我们要好好的运用好了种子才能结出丰硕的果实，所以我们一定要好好的将知识转化为果实。 关键词：知识，能力，转化 正文： 在当今这个竞争激烈的社会中，我们学习的知识越来越多，可是我们却不不知道如何的运用这些知识了，我们不能让能力和知识的关系失调，著名的教育家苏霍姆斯基曾经说过:所谓能力和知识之间的关系失调，表现为学生还没有具备作为掌握知识的工具的那些能力。可是教师已经把源源不断的新知识硬塞给他，快点掌握，别偷懒!这样的学生就好比没有牙齿的人：他们被迫把没有咀嚼的食物囫囵吞咽下去，开始时感到胃里不舒服，以后就病起来了，以至无论什么也不能吃了......。”所以我认为正确的知识都必须转化为能力，能力必须用正确的知识来丰富和指导。 西哲培根有一句名言：“知识就是力量。”但是从“知识”到“力量”，中间并不是一个简单的等号，还需要有一个艰苦的转化过程。联系到我们的读书学习中，要注重理论联系实际，通过实践把知识转化为一种能力。进入知识经济时代，知识的重要性不言而喻。知识是人类认识世界的成果，能力则是对知识的具体运用，二者必须紧密结合，才能有威力。出成果。知识只有用于实践，才能转化成能力；也只有实践才能检验对知识的掌握，加深对知识的理解，找到联系实际运用的途径，使能力、素质得到提高。提高的能力不能满足于学到了多少书本的知识，获得了什么文凭，而要看实践中研究新情况、解决新问题的本领如何；不能满足于背多少条文，而要看“五种能力”是否提高了。 知识只能来自于间接与直接，而且往往间接的比直接的多。从感性升化为理性知识，说明了知识质的变化。能力的高低与强弱，不仅只看知识量的多少，而且要看知识运用率。没有知识就谈不上能力；拥有知识未必有能力；有了能力，可以判断他有一定知识。但能力不能离开基础知识而独立存在。打下扎实的知识基础，才能提高能力。实践是检验能力的准尺，又是能力训练与提高的最好途径。在实践上学习，学习又实践，一面学习，一面实践，知识与能力就能同步发展，它们的互转作用就越来越来明显。 一个人获取知识的过程就是学习，运用的过程，这就是知识转化为能力的标志。学不能用，就是我们平时所说的“书呆子”，俗话说：“知识满脑子，用时方恨少”，说的是知识重要性在于懂得运用。评价一个人知识的多少，重要的一条是看他能否学以致用，用得活不活。纵使拥有深厚的知识，但不能解决实际问题，这就是本本主义，或者教条照搬书本，照搬其他民族的文化知识，不看本国现状，死板硬套，结果必落个“对牛弹琴”被人耻笑的地步。 综上所述，我认为我们必须把我们所学的知识转化为我们实践的能力，只有这样我们未来的道路才可以平坦！