《培训学员手册编写指南》.docxVIP

企业培训学员手册编写指南 在企业培训管理工作中，制作培训学员手册是一项日常工作，根据应用情景手册通常分 为两类：一是培训项目的学员手册或培训班学员手册， 作为整个项目运作标准化的告知文本; 一是某门培训课程的学员手册，作为下发给学员辅助学习的教材。 第一部分 培训项目学员手册编写标准 一、 手册宗旨目标 帮助学员认知培训项目目标、了解课程计划安排，明确培训考核及相关后勤管理要求； 更好地投入培训、参与培训，共同实现培训产出最大化。 二、 手册内容结构 1、 封贞：企业LOGO、项目名称、配图、培训周期 2、 欢迎辞 3、 目录： 企业大学或培训中心简介 培训纪律公约：课堂须知、公共行为规范、住宿管理规范 培训目标、课程设置、课程表 考核设置：考核内容、考核细则、考核结果运用 学习须知：培训效果调研表 提醒须知：考勤、着装、就餐、停车、住宿、吸烟、外出活动、便民服务 培训基地导引图 培训中心楼层、教室分布图 学员信息 班主任信息 周边交通指南 4、 封尾：企业文化内容、企业大学或培训中心地址、邮箱、配图 三、 重点内容撰写指导 1、 培训考核：考核内容、指标构成、评分项目及标准、考核结果应用 2、 培训纪律公约：撰写内容根据企业内部文化导向以及培训工作要求制定，力求全面 概括学员在培训期间应遵守的规范。 3、 提醒须知：以服务好学员为宗旨，提醒培训在培训期间涉及到的相关问题，力求细 致全面。 备注：如培训项目只有1-2门课程，则将培训项目学员手册与课程学员手册合并制作° 第二部分培训课程学员手册编写标准 一、 手册宗旨目标 帮助学员认知培训课程目标、了解课程内容结构及具体信息，为课堂学习及课后复习提 供参考。 二、 手册内容结构 1、 封贞：企业LOGO、课程编码、课程名称、著作者信息、保密要求 2、 目录： 课堂公约 课程目标 课程大纲 前言 课程内容 课程知识点回顾 三、 重点内容撰写指导 （一） 编写原则 1、 准确性：确保所有内容准确无误，与课堂教学保持一致； 2、 针对性：手册内容紧密围绕学习目标来编写，在满足学习目标的基础上增加学习的 趣味性 3、 难易适中：不同学员在文化程度和理解上可能存在差异，编写手册时充分考虑难易 度适中。 （二） 注意要点 学员手册较讲师的授课课件而言相对完善，在编制时需注意以下几点： 1、 体现PPT内容同时注意在重点知识点或问题处留白；研讨案例等可在学员手册里体 现； 2、 除PPT内容外，可适当补充相关知识便于学员自学，拓展学习深度；如另有自学手 册可不必重复设置。 3、 编写时使用启发性问题进行内容申联，避免全部叙述式表达，增强学员兴趣性，注 意字号、字体，便丁学员学习。 4、结合课程目标，可在重点知识点处设置一定的思考题或课后复习题; J 5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051 5771001803090012138 572131192158918326 5771001803090012359 579036822361076053 5771001803090012356 576135286143791742 5771001803090012355 575087869704693279 17088100343355274 101229944325833379 17088100343355275 101866732938832008 17088100343356107 101581152501500522 17088100343356108 101000180059871732 17088100343354295 101074194142687017 17088100343356184 101878660869628802 17088100343356185 101775831174086674 17088100343356109 101086014373572846 17088100343356110 101152207216014916 17088100343355237 101027041605702709 17088100343355238 101229364861425414 17088100343356169 101862204402635718 17088100343354928 101760654089788804