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有关发 明创造的科普讲座
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一年级 (8)班 宋喆双妈妈
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一、教学目的 :
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通过幻灯演示、视频演示、现场提问等形式 ,使同学们了解
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与大家生活息息相关的一些专利 ,并进一步使同学们明白这些推
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动了人类的进步和社会的发展的专利并没有那么高不可攀。只要
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有一颗探索的心 ,也许 ,明天那个了不起的发明家和专利权人就
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是你。
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二、教学重点 :
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1、通过案 及讨论引出什么是“发明” ;
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2、引导同学们相信自己可以成为那个了不起的“发明人” ;
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3、从发明引向专利 ,使同学们了解专利是什么及专利的重要
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性。
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三、教学方法 :
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1、利用幻灯进行动画、图片演示 ;
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2、通过提问题的方式与同学们进行互动 ,并鼓励同学们积极
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提出问题。
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四、教学过程设计 :
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1、什么是发明创造
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c)展示过去一年中的最佳25项发明创造
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2、谁可以成为发明人—你们
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里来的呢(石油)?石油用光了怎么办呢?
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b)然后讨论怎么解决这个问题。同学们可能提出不同的解决
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问题的方法 ,比如风能、太阳能、电能、或者其他能够代替汽油
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的油类 ,这些能源都可以让汽车跑起来。
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c)在同学们给出了不同的解决问题的办法之后 ,问同学们“
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们提出来的方法用一个词概括起来 ,这个词会是什么呢?” 。这个
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词就是“发明”。
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d) 告诉孩子们 ,提出上述方法的人(每一位同学)都有可能
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