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新人教版七年级下册道德与法治教学计划一 新人教版七年级下册道德与法治教学计划一 【人教版七年级下册道德与法治教学计划 1】 一、指导思想： 按照学校的教学工作计划要求， 认真学习新课程标准， 适应教学改革形势发展要求， 努力探索新课程标准的教学模式和教学方法， 从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力， 全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、学情分析： 从初步摸底的情况看， 学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试， 能力可能会显得有较大差距， 对开卷考试的适应性也可能会比较差。 因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学， 努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 三、知识体系 教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、 感悟友谊、理解师长、思考生命四方面的内容， 但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。 随着学生生活的扩展， 这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。 1 明白自我方面： 涉及怎样尽快适应初中生活。 中学生在成长过程 中如何设计树立梦想，如何对待学习，如何勇敢地展示自我风采。 感悟友谊方面： 告诉学生怎样正确与同学朋友相处， 如何正确定 位网络交友。 理解师长方面： 教材结合实际情况， 通过多种活动让学生感受到 怎样正确的与老师、家长相处。感受到学习的快乐和生活的幸福。 思考生命方面：教材从探问生命、珍视生命、和绽放生命之花三 个方面循序渐进的让学生正确的理解生命，感受生命的意义和价值。 四、教学措施 ( 一) 、做好教学常规工作 1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身 教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能 力。 3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。 认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努 力提高教学能力。 4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批 改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。 5、认真组织开展第二课堂活动， 培养学生学习兴趣和学习热情， 提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行 三位一体的教学目标。 2 6、认真组织开展社会实践活动， 帮助学生认识社会、 了解社会， 提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。 7、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题 的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。 8、充分运用远程资源进行教学 , 努力提高教育教学质量。 ( 二) 、积极参加教研 , 提高业务水平 努力学习 , 提高专业理论水平。平时注重再学习 , 浏览百科 , 摄取 与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息 , 渗透到 教学中去 , 使教学更有说服力。 ( 三) 、激发学生兴趣 , 提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采用多种方法 , 让学生动口、动手、动脑参与学习 , 采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式 , 活跃课堂气氛 , 使教学效果达到最优化。 2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作 , 利用课余时间辅导 , 提高了差生学习兴趣 , 增强了学生自信心。 3、开展帮带活动。鼓励优生带差生 , 把每个班分成若干学习小组 , 落实责任和要求 , 组长监督学习 , 检查复习、预习及练习 , 及时反馈 , 提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况 , 做好工作 , 严格 要求学生 , 引导学生健康成长。 ( 四) 、强化德育功能 , 开展课堂活动 1、配合德育 , 挖掘功能。配合学校德育活动 , 充分挖掘思想品德 3 课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动 , 开展一些课外活动, 引导学生全面发展。 2、严于律己 , 教书育人。立足本职 , 热心向学生传授真理 , 言传身 教, 平等待生、爱护学生。工作认真细致负责 , 教育学生晓之以理 , 动之以情 , 努力让学生喜欢学习思想品德课 , 培养良好的心理品质。 【人教版七年级下册道德与法治教学计划 2】 一、教学目标 课程标准明确规定： “道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。 ”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心， 遵循生活逻辑，整合道德、心理、 法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。 二、教材分析 第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述， 具有统领全套教材的意义，