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民族传统体育项目陀螺教学案例 七星九年一贯制中学部 曹子林 针对九年级学生进行陀螺的初步了解及打陀螺基本技术进行施教， 据本阶段的学生的身体素质，因人施教，因材施教，最终达到本课的教学 目标。 【教学内容】 1.打陀螺运动的起源、发展、运动特点和锻炼价值 2.打陀螺基本技术：缠陀、放陀 【本课目标】 1.通过学习，了解打陀螺运动的起源、发展、运动特点和锻炼价值； 2.通过学习，掌握打陀螺的缠陀、放陀技术； 3.培养学生身体协调素质 【重点难点】 放陀技术 【教学过程】 一、准备部分 教 学 内 容 时长 教 学 手 段 与 方 法 1.班长集合整队，报 2 分钟 1.集合迅速，队伍整齐， 告出勤情况 报告清楚 2.师生问好，宣布 2.认真听讲，了解计划， 本课教材内容与教学任 明确本课任 、安排见习生 3.见习生随堂认真听讲， 3.安全教育 力所能及模仿 1.学生绕场地慢跑 8 分钟 沿田径场跑道集体慢 2 圈 跑； 2.做热身操 1.教师示范，提示要领 头部运动（2×8 拍）、 要求。 扩胸运动（2×8 拍）、体转 2.集体随口令练习。 运动（2×8 拍）、腰部运动 （2×8 拍）、膝关节运动（4 ×8 拍）、弓步压腿(4×8 拍)、手腕脚腕运动（2×8 拍） 二、基本部分 教 学 内 容 时间 教 学 手 段 与 方 法 一、陀螺运动的起 5 分钟 组织教法： 源和锻炼价值 1.教师讲解陀螺运 陀螺在我国有着 动的起源与发展概况； 悠久的历史。1926 年在 2.结合场地器材，实地 山西夏县西阴村灰土岭 讲解场地器材与基本比 发现的距今 4000 多年 赛规则； 的文物中，就有陶制的 3.讲授陀螺运动的 小陀螺。明朝《帝京景物 健身锻炼价值。 略》一书中，记载有木制 注意点： 陀螺的形状和玩法。10