模拟主持类型.pdfVIP

社教类节目的分类有哪几种？ 1、按节目内容和社会功能划分，有知识类、服务类和对象类节目 等； 2、按节目构成和传播形态划分，有杂志型节目、专题型节目等； 3、按节目播出方式划分，有参与型、非参与型。 模拟主持部分在面试中是很难的一部分，说是模拟，其实就是主持， 只不过要在有限的时间内完成节 目的策划，编辑和主持，如果按正规 的播出要求来要求，可以说，很多的知名的主持人也很难完成。因为 这首先是一个脑力劳动，然后是专业水平，最主要的，是心态的体现， 既然这么难，考试的目的自然不是看谁的主持更专业一些，而一定是 考 学生对稿件的敏感度，心态的把握，状态的好坏，说白了，这个环 节就是区分一个人有没有作为一名好的主持人的潜力，面试面的不是 水平而是潜力，包括心态的潜力，思维的潜力，声音的潜力，所以，面 对一个要在有限时间完成无限事情的考试，我们必须做一些有必要的 准备，这就叫做，防患于未然。 模拟主持可以从三方面的角度来准备，即节 目框架，文本信息 处理，心态。 节 目框架其实就是一个小策划，所以我们要先准备好。包括节 目的定位和话束的掌握。根据这些年的考试题 目看，我们完全可以把 节 目局限为社会新 闻类节目，偶尔会有儿童节 目和体育节 目，但其实 影响不大，体育类节 目可以按照社会类节 目来说，儿童的节 目只能本 性发挥但要记住必要的话束，抽到这样的题目只能认做倒霉了。 社会节目的结构很简单，即提出问题，分析问题，解决问题。例 如，一个社会现象出现了，我们首先要概述一下这个社会现象，说什 么最近在哪哪发生了什么事情，分析问题就是为这个社会现象“追本溯 源”，这四个字很关键，要多问自己为什么会发生这样的现象，然后把 你的分析说出来，这部分也是很关键的，至于有哪些分析方式，就看 自己的需要，有类比，说理，质疑等等，最后要解决 问题，一般来说节 目不是用来解决问题的，所以我们一般在节目的最后一部分只是作出 对这个问题解决的期待，比如说，这个现象今后的结局会怎么样呢，而 我们对这样现象的前景又有什么期待呢，我们的有关当局会采取什么 行动呢，让我们拭目以待，好，观众朋友们，今天的节 目就到这里，让 我们下期再见。节 目就结束了，主持人在模拟主持的时候尽量不要发 表自己的见解，这是和即兴评述不一样的地方，要多分析少下结论，多 质疑少做武断，把握这两个原则，节目的基调就出来了。 还有话束的处理，每个人都有自己的不同的习惯说话方式，这 需要锻炼才可以形成，只要把握一个原则两个基本点就可以，一个原 则是坚持“总分总结构”，第一部分要破题，第二阶段要解题，第三阶段 要疑 问而做结论。两个基本，一个是坚持使用短句子，长句子容易使 思维混乱，最后找不到北。二是不拘泥结构，比如你开始想的很好，破 题部分想的很长，但是中间忘了一部分，那么不要在想而停顿，马上 进入下一个环节，就是解题部分，如果到后来也忘了，那么也不要管， 马上进入结论，这样的好处是使主持连贯清楚，体现你的自信。 第二个准备是文本信息处理，当你拿到一个新闻的时候，要把握 住几个原则，首先问自己，这个新闻说了什么事情，第二是这个新闻的 导向是什么，第三是我用什么技巧阐述这个导向。这个思维过程加上 读新闻的过程不要超过 1 分半钟。然后开始确定话束，开头中间结尾 的句试还有你要阐述观点和事件的关键词，现在逐条的解释。 第一条是看新闻说了什么事情，看到一个新闻，首先抓三要素， 时间地点人物，这是基本要素，关键要素是背景，故事走向，结局。这 六个词其实就是你主持中需要想的东西，而不需要想任何事情，主持 的时候开头首先问自己时间地点人物，然后告诉观众在什么时间什么 地点谁做了什么事情，然后 问自己背景，告诉观众，这个事件是在什 么样的情况下发生的，然后接着问自己事件的走向是什么，就是事情 发展到了什么程度，告诉观众，这个事件现在进展如何，然后 问自己 结局是什么然后告诉观众，如果没有结局就告诉观众尚且在调 中。 说白了即兴主持就是不断的有逻辑的问自己为什么，然后把思考的结 果告诉观众。所以在破题的时候一定牢记这六个词，带着他们去找信 息，然后问自己，最后说出来。 第二条是新闻的导向是什么，就是这篇文章是批判的，还是赞 扬的，是否定的，还是肯定的，准确的把握作者传达信息的宗旨，然后 才能把握自己的情感。 三是考虑用什么技巧阐述这