《在马克思墓前的讲话》（教学课件）-2020学年高一语文下册同步教学 （统编版）.pptxVIP

统编新版必修下册第五单元;在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ;马克思墓（英国伦敦海格特公墓）;马克思墓前的瞻仰者络绎不绝;‖夯实基础‖;‖夯实基础‖;开头：介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等,对逝者表达哀悼之情。;开头——述其哀;品语言，体会“哀” 理思路，概括“功” 明主旨，感悟“德”;‖整体把握‖;‖整体把握‖;;‖文本探究‖;两点三刻;两个﹃对于﹄;树立有声语言标志;在文中，恩格斯对马克思的身份有多种不同的说法：思想家、科学家、革命家。你认为，恩格斯最想强调的是马克思的哪一种身份？ ;第8段歌颂了伟人的哪些品格？你是从哪些词语读出来的呢？找出你感受最深的一处，和大家交流。;分析下面句子，感受马克思的无私品德 ;他的英名和事业将永垂不朽！;我读了六年孔夫子的书，又读了七年资本主义的书，到1918年才读马列主义。我一旦接受马列主义是历史的正确解释后，就再没有动摇过。 ——毛泽东;落实群文学习任务;如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身！那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——马克思;‖谈收获‖;‖谈收获‖;‖谈收获‖;‖悟技巧‖;‖重运用‖;‖重运用‖