人教部编版七年级语文上册植树的牧羊人..pptVIP

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2021-01-11 发布于江西
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人教部编版七年级语文上册植树的牧羊人..ppt

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让·乔诺植树的牧羊人 1、他 kāng kǎi（）无私2、泉眼已经 gān hé （　　　）3、钟楼也已经 tān tā （）4、他用铁棍在地上 chuō（）了一个坑5、我 páo（）根问底，才从他嘴里知道了一些事检查预习一整体感知 1、课文写了一个什么故事？2、课文是按照什么顺序来叙事的？3、“想真正了解一个人，......”文章以这样的方式开头，意义何在？ 4、课文重点叙述了“我”和牧羊人的几次见面的情形？详细叙述了第几次见面的情形？每一次见面，高原山都有什么变化？【点拨】巧叙事有顺序明主次详略当二深层探究精读“我”和牧羊人第一次见面的段落。勾画出描写牧羊人的句子。说一说，牧羊人给“我”的印象是什么样的？【点拨】写人物正侧面抓细节重描写技法赏析 1、本文运用第几人称来叙事？这样写有什么好处？ 2、遇到牧羊人之前，作者为什么描写荒漠毫无生机？这样写有什么作用？ 3、作者最后为什么还要写来到这里的居民的精神境界？【点拨】好文章重表达叙议合有照应回顾课文探主题【小结】送给同学们的话：伟大的成就和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！成功来自坚持，执着创造奇迹！本文节选自绘本《植树的男人》，选入课文时改为了《植树的牧羊人》，同学们认为哪个题目更合适? 作业生活中直面不幸，勇敢超越，实现人生价值的牧羊人又何止一个人呢？请你再找找身边“植树的牧羊人”的事迹，并为他写一段颁奖词。