小学小学四年级上册的英语学习教学计划.docxVIP

小学四年级上册英语教学计划 本学期我担任小学四年级的英语教学工作，根据学生的年龄特点，以及对教材内容的梳理，我制定出了具体教学计划。一、 教学目的任务： １.能听读辨认语音，培养学生听说水平。 ２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。 ３.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提升学生语言使用水 平。 .能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。二、班级情况分析： 本班级共有学生 36 人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能使用英语实行初步的交际。 本班学生大多基础知识掌握良好， 掌握了一定的技能技巧，学风较正。但有少数学生因为学习态度不够端正，基础不扎实，水平也较差，学习比较困难。 三、内容与目标 1、能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。要求能 在真实语境中准确使用并能读懂简短语篇。 2、能听说认读 16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂会唱 8 首歌曲。 5、能听懂会吟唱 12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故 事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 四、教学目的 1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提升， 增强儿童对英语的感性知识， 激发他们学习英语的兴趣和培养水平， 使学生敢于大胆开口说英语， 在理解的基 础上表演英语。 2、打下较好的语音，语调和书写基础。 3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。 五、重点难点： 1、“四会”单词的教学。 2、每一课的会话的掌握。 3、四会单词的拼写。 六、教学措施： 、认真备课，钻研《新标准英语》教材，实行课堂的有效教学，提升课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 2、创新使用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学 法和 TPR全身反应法，并展开一些有趣的活动、 游戏让学生在轻松的氛围中学习 英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语 言”。根据学生的年龄特征， 培养学生良好的朗读习惯， 打下良好的语音语调基 础 4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生）， 树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。协助英 语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6 、多教授 chant 和歌谣或小故事等促动学生多单词和句型的记忆。充分利用 教科书中的课文创设栩栩如生的情景， 如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、 问路、看病等，为学生提供使用英语实行交流的机会。 、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。 七、对学困生的措施： 对于这些学生，当前我采取以下这些做法：1、请班级里成绩较好的同学给予协助。 2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。 3、安排他们坐在好的学生旁边。