小学小学四年级班主任经验交流学习材料.docxVIP

各位 领导、各位老师： 大家好！学校 领导要我来和大家做经验交流，真的感到很惭愧！其实在座的老师都是经验丰富的能手。 我就来说说我在当班主任工作时的点滴感受吧！ 自从当教师以来， 一直担任着班主任工作， 几年的教学经验使我体会到，要当好小学班主任必须在以下几方面下功夫。 一、架起爱桥，感染学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。从表面上看，它是教师对学生的爱；从本质上看，它是教师对党、对祖国、对人民的爱，我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所 在。一切最高超的教育艺术和教育方法， 都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。 多年来，我每接手一个班，首先给孩子们的是爱，是爱的感情，爱的语言，爱的环境，使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。 班主任爱学生， 首先必须尊重学生。 尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待对学生要公 平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。不管是成绩优秀的，还是后进生，我对他们始终表现出注重和热情， 并巧妙地对他们实行奖励和批评。 这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。 比如我班的学生马家辉， 比较懒散，作业也很潦草。我主动和他谈心，询问学习上的困难，拉近彼此的距离。在一次数学作业中，他竟然破天荒的把字写得又工整又漂亮， 而且做得全部准确。 我在全班的学生面前表扬了他。为他树立了信心，使他明白自己也是行的。以后的几次作业，虽然准确率不高，但是字体却漂亮的多了！ 班主任爱护班级， 关心学生不应表现在语言上， 更重要的要落实 到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班 主任的关心与爱护。学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送来了 药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报” ，学生是不会忘记你的。学 生心中定会无比地感动，对此我深有 体会：一天，我班的一位学生宋 利君发高烧，看了病后要吃药。我就把冲剂冲好，给她喂药，嘘寒问 暖。这个点小事，学生始终记在心里，她每次都很热情地向我问好， 并时不时地主动帮我拿小黑板、粉笔等，看到我在教室里扫地，就主 动地拿起扫帚和我一起扫了起来。 这两件事使我深深地懂得， 只要班 主任能真情付出，学生必然会真情相报。 二、细心扶持 ，鼓励学生。 学生就如一株株娇嫩的花枝， 需要精心地培育， 才能使他们健康地 成长。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习 到游戏，从生活习惯到思想品德， 都要细心地扶持， 教师对学生的爱， 就是通过热心地引，细心地扶持来体现的。 小学孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生 常规、课间活动常规等， 与同学们天天讲， 时时想，照着做，记在心， 并且通过一些有趣的游戏来实行训练， 细心扶持，使孩子们初步树立准确的道德观点，形成良好的学习习惯和生活习惯。 班主任除了要全面关心每一个学生外， 还特别要对那些顽劣儿童 更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，持续 进步。我班的李彦龙，因为他已经读过四年级，对于很多知识都已经 掌握，在他来说现在的上课没多大的劲， 所以每次上课时不但自己没 能管住自己，还要影响别人。教育感化他乃当务之急。要让他感到在 新的集体中再一次读一年级是一件愉快的事， 让他喜欢班级， 喜欢这 个大家庭。于是我更深地去了解他，了解他的个性与特长，了解他的 爱好和才能，了解他的精神世界。并让他参与集体的很多活动，如： 协助大家整理课桌椅、 为班级打水、 协助学习差的同学 并适时地 实行鼓励和表扬，逐步地他变了，上课能带好头了，下课能为集体做 事了，他喜欢上了我们这个大家庭。 通过一段时间的耐心协助和扶持， 他进步很快，成为光荣的少先队员。这件事说明，只要我们坚持耐心 扶持，差生也是能进步的。 三、耐心培养，提升水平。 现代教育理论告诉我们， 要组织一个成功的班级， 班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、水平的差异，安排相对应的工作，尽心地实行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学持续进取。接手新的班级后，我特别重视班干部的队伍建设。 选举确定班干部前， 我先说明了一些班干部的职责， 让学生心理有个数。特别是一年级什么都是陌生的，我就观察 1至2个星期，在预先选举比较出色的学生担任班干部的职责考察一段时间后， 再根据所选干部的气质、 性格类型以及水平的差异实行分工， 优化班委组合。，郭嘉帆，我们班的班长，我了解到该生的责任心和组织水平都很强， 学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，在学生心目中是