幼儿园2021年寒假疫情防控工作方案寒假期间疫情防控实施方案(详细版).docx

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 幼儿园2021年寒假疫情防控工作方案寒假期间疫情防控实施方案(详细版) 寒假、春节临近,人员流动性大,聚集性活动增多,疫情防控形势将更加严峻复杂。为切实做好新冠肺炎防控工作,保障幼儿、教师的健康和生命安全,毫不松懈地抓好“外防输入、内防反弹”工作,根据市教育局做好2021年寒假、春节期间新冠疫情防控工作的部署要求,特制定以下方案。 一、目标任务 普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延,最终实现“零病例”、“零感染”目标。 二、组织领导 成立园长任组长的疫情防控工作领导小组,成员由单位领导班子成员和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人,全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。 (一)人员组成 组长:园长**** 副组长:副园长****教务主任***后勤负责人*** 成员:各班班主任、生活老师 (二)主要职责 1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注幼儿健康状况。 2.细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制,制定各班级详细预案,做好长期应对准备; 3.明确属地管理原则,加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调,取得专业技术支持,配合有关部门积极开展联防联控。 三、防控工作措施 (一)?幼儿防控措施 1.养成戴口罩,勤洗手、常通风、不聚集、“一米线”、分餐、用公筷公勺等良好卫生习惯,倡导健康的生活方式。 2.在公共交通工具、电梯等密闭场所要全程佩戴口罩。 3.严禁到境外、省外、国内中高风险区。 4.减少春节期间走亲访友活动,提倡网络拜年。 5.做好家庭生活环境场所的清洁消毒,室内经常开窗通风,保持空气流通。 6.适当锻炼,合理饮食,合理安排作息时间,增强自身免疫力。 (二)教师防控措施? ?1.加强寒假离校返乡途中个人防护,全程佩戴口罩,在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流,与同乘者尽量保持距离。 2.树立自身健康第一责任人意识,切实加强个人防护,养成科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、“一米线”、公筷制、分餐制等文明健康、绿色环保生活方式。 3.要减少春节期间走亲访友活动,提倡网络拜年。 4.寒假、春节期间尽量减少或杜绝出访、境外旅游等活动,外出需报备。 5.返校前,按照“避峰”“错峰”原则,尽量减少聚集,避开春运高峰,避免“学生流”与“探亲流”“务工流”叠加。 (三)家长防控措施 1.外地返秦家长需严格按照《天水市秦州区2021年冬春季新冠肺炎疫情防控指南》的要求,入境人员在入境口岸接受海关核酸检测后,在入境地集中隔离14天并自费进行核酸检测。检测结果阴性者可转居家隔离14天。高风险区来秦:全部落实就地集中隔离14天,期间不少于2次核酸检测,隔离期间食宿费用自理。中风险区来秦,持48小时核酸检测阴性证明和健康绿码可有序流动;低风险区来秦,持健康绿码且体温正常的可有序流动。 2.前往超市、商场、农贸市场,应尽量避开人流高峰期,戴好口罩、消毒纸巾或免洗洗手液。出行尽量采用步行、骑行、驾驶私家车等交通方式。 3.在家要做好体温计、口罩及消毒用品等防疫物品的储备,主动做好家庭成员的健康监测,建议早晚测量体温。家庭环境卫生以清洁为主,预防消毒为辅,及时清理室内垃圾,保持室内通风换气。 (四)?学校防控措施? 1.全面清理校园卫生。 2.校园实行封闭式管理,寒假、春节期间学生一律不得返园。假期没有值班任务的老师一律不到校。外来公务人员一律测温登记。外来闲杂人员一律不得进园。 3.按上级统一要求储备一个月的防控物资。 4.做好值班值守,24小时坚守岗位执行日报告、零报告制度。 5.做好幼儿、教工疫情防控的宣传教育。 6.教职工尽可能在本地过春节,有回不去的老师若生活有困难可及时报告学校。 7.班主任根据园务处要求做好幼儿跟踪摸排工作,教职工出行报备园办公室负责,实行“五有一网格”化管理。 8.严格遵守属地政府的摸排筛查、登记管理等工作。 四、几点工作要求 1.正确认识当前形势和任务,强化“疫情就是命令,防控就是责任”的使命担当,同舟共济、科学防治。 2.落实责任、迅速行动,切实进入工作状态,加强各项工作落实;全园教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用。 3.疫情信息需要向外发布时,必须按规定逐级上报,不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访,必须经过园领导同意,未经同意任何人不得接受采访,以避免报道失实。 XXX中心幼儿园 2021年1月12日

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愿有前程可奔赴,亦有往昔堪回首。

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