小学奥数培优分数的意义与性质.docVIP

PAGE PAGE 1 分数的意义与性质 [知识要点] 1、分数的意义 　把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。表示其中一份的数是这个分数的分数单位. 2、分数与除法的关系 　　两个整数相除,它们的商可以用分数表示,即。 3、分数的分类 按照分数的分子与分母的情况,分数可分为两类: (1)真分数,即分数的分子比分母小,值小于1; (2)假分数,即分数的分子比分母大或相等,值大于或等于1; 注1 带分数只是分子不是分母的倍数的假分数的另一种形式. 假分数可以化成整数或带分数,同理整数和带分数也能化成假分数.整数可以化成分母是任意非零自然数的假分数. 4、分数的基本性质： 分数的分子和分母同时都乘以或除以相同的数（零除外），分数的大小不变； 分数的基本性质在分数的学习中占有很重要的地位，它是后面我们学习约分和通分的基础，而约分和通分又是分数四则计算的重要基础. 一、分数的意义 [典型例题] 例1有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且都只有黑、白两色棋子. 第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多, 第三堆里的黑子占全部黑子的,把这三堆棋子集中在一起,问:白色棋子占全部棋子的几分之几? 　　练习1 1．张华25分钟行了2千米,平均每分钟行了多少千米?平均每行一千米用了多少分钟? 2．五年级两个班在向灾区献爱心的活动中,五年级甲班捐款数是五年级乙班的,问两个班的捐款数分别占五年级捐款数的几分之几? E E A D F B C 3．如下图:是正方形,分别是的中点.那么阴影部分面积 是正方形面积的几分之几? 例2下面三个分数：用同一个非零自然数去乘，使乘积均为整数。问：乘的数最小是多少？ 练习2 1．下面三个分数：，用同一个非零自然数去乘，使其乘积均为整数。问：乘的数最小是多少？ 2. 有同样大小的红、白、黑珠共185颗，按先3个红的，后2个白的，再1个黑的顺序排列.问: (1) 第98颗珠子是什么颜色的？ (2) 三种颜色的珠子各占总数的几分之几? 3．一笔奖金分一、二、三等奖，一等奖金是二等奖金的2倍，三等奖金是一等奖金的，问:一、二、三等奖金各占这笔奖金的几分之几？ 二、真分数与假分数 例3由2，3，5，7，11五个数中,每次取出两个数,分别作为一个分数的分子和分母,一共可以组成多少个分数?其中真分数有多少个? 练习3 1．在分数中,当为什么数时分数值为0? 当为什么数时,分数值正好是它的分数单位? 2．一个带分数,其分数部分的分子是3,把它化成假分数后,分子是18.问:这个带分数可能是几? 3．一串数:,其中第2001个分数是多少?(2001年全国小学数学奥林匹克预赛B卷试题) 思考题1对于大于零的分数，有如下四个结论： （1）两个真分数的和是真分数； （2）两个真分数的积是真分数； （3）一个真分数和一个假分数的和是一个假分数； （4）一个真分数和一个假分数的积是一个假分数。 其是正确结论的编号是： 。(2008年第十三届“华杯赛”少年数学邀请赛决赛试题第六题) 三、分数的基本性质 例4 一个分数，分子与分母的和是122，如果分子、分母都减去19，得到的分数约分后是，那么原来的分数是多少？ 练习4 1．分数的分子和分母都减去同一个整数，所得的分数约分后是，求减去的数是多少？ 2．一个分数,约分后是,已知原来分数的分子比分母小42,求原来的分数是多少? 3．有一个分数,约分成最简分数是,约分前分子、分母的和是48,约分前的分数是多少?（2001年小学数学奥林匹克决赛B卷试题） 四、分数约分的方法 约分，很多时候是采用2、3、5、7、9、11、13等数字整除的特征和性质进行的。但有时会遇到一些难以找出分子、分母的公约数的，这时我们可以采用下面两种比较简便的方法。 例5 (1) 把和约分; (2) 把和约分. 练习5 1. 把和约分. 2. 化简:. 3. 化简:. 五、最简真分数的个数 例6 分母是1001的最简真分数一共有多少个? 注2 求最简真分数的个数,一般要把分母分解质因数,先确定真分数的个数,再减去分子、分母不互质的分数的个数,这里要运用包含、排除的数学思想方法,做到不重复、不遗漏. 练习六 1．分母是91的最简真分数一共有多少个? 2．分子分母乘积是12的最简真分数有哪些？ 3．分母不大于60，分子小于6的最简真分数有多少个？ 思考题2 在下式中的方括号和圆括号中，分别填入适当的自然数，使等式成立.圆括号中应填多少？ (1) ; (2) （1999年小学数学奥林匹克预赛A(B)卷试题）