有文有质无文无魂.pdfVIP

有文有质,无文无魂 杨卫：有文有质 无文无魂 日期： 2012 年 09 月 24 日 10:40 来源：浙大新闻办 作者： 杨卫 阅读次数：10649 各位老师： 我今天报告的题 目是“有文有质，无文无魂”。前半句出于校歌中 的一句，概述了大学在人文探索与物质研究上的互补与统一；后半句 属于自撰，试图说明人文学科在大学精神中的引领作用。在今天的文 科大会上，我作为校长，想在这一语境下，和诸位同事探讨下述三个 问题 一、 如何做到“有文” ？ 二、 如何做到“有文有质” ？ 三、 如何做到“有魂” ？ 一、“有文”是浙江大学学科建设的当务之急 浙江大学近年的文科发展，尽管初见曙光，但仍然逊色于浙江大 学的地位 我校的核心文科（文、史、哲、教育）与应用学科的发展，目前 体 上相对均衡。但文史哲教育等传统优势学科仍处于克服困难，逆境崛 起的局面；而应用学科发展有超越基础学科的势头。我校部分应用学 科的崛起十分可喜，但也有一些学科近年出现一些发展中的 问题 按照 2012 年武书连对学科 门类的国内大学排名，我校文学排第 7 位，历史排第 29 位，哲学排第 14 名，社会科学排第 9 名，经济排第 9 名，法学排第 17 名，管理排第 3 名，教育学排第 8 名，艺术排第 32 名 尽管武书连的排名是与体量相关的，且有诸多不够精准之处，但我校 文科的发展还未达到较佳的状态确是不争的事实 从教育部上一轮对重点学科与一级学科的评估也可以验证这一 点。在我校有明显学科存在的 17 个人文社科方面的一级学科中（包括 农经），我们只有 2 个进入了前 5 名，11 个进入了前 10 名，而有 5 个 尚在前 10 名之外 应该说最近两年文科有所复苏，但还以心态的复苏为表象，以新 人的成长为主线。文科的复苏性发展还主要体现于底层指标，如社科 经费与 SSCI 论文等。高水平成果、有影响力的大师仍然缺乏。我们为 振兴文科而设置了文科资深教授岗位，并规定在学术水平和校内待遇 上等同于院士。但迄今为止，还未有一人能全职到岗 因此，我校文科目前的发展水平，仍不能满足多数文科教师和文 科学生的期盼。我们近两三年采取的发展文科的方略，尽管开始奏效， 但罗马不是几年可以建成的，没有一个宏大的力度和万众一心的局面， 也很难建成浙大师生心目中期许的文科大厦 各位老师，我要强调指出的是：像浙大这样层次的综合型大学，如 果没有一流的核心文科，向世界一流大学目标的发展是难以想象的 因此，我们必须下大力气专门研究如何重振文史哲等传统学 科，否则我们将愧对列祖列宗 浙江大学必须“有文”，这既是文科师生的希望，也是理工农医等 诸学科的希望 文科具有特殊的个性特点与价值观，有其自身的发展规律 对文 科的发展，我校这些年也已经形成了比较明确的理念和思路，这里面， 打造“精品、强所、名师”的三个突击方向是一条；遵循“古今会通、东西 互动、中外认知、文理交融”的十六字发展方针又是一条。全校上下也 已形成共识 ：对文科的发展应该给予特殊的支持政策，可以采取不同 的考核标准，做到既有明确的目标要求，又给予相当弹性的自由发展 空间 现在的 问题是：我们还可以再做些什么？促进提升学校走向 “有 文”的进程？ 今年 7 月初，我作为新加坡国际学术咨询顾问团（IAAP）中的一员， 在新加坡参与了对其高等教育下一步发展的咨询会。咨询的一个重点 是在新加坡理工医等学科快速发展的态势下，如何发展文科。研讨决 定的一揽子方略是： （1）提高文科研究资助占 Ramp;D 经费的份额； （2）在新加坡设立社科研究委员会； （3）讨论资助一系列由学者领衔的文科探索项目（面上自由探索项 目）； （4）设立若干个“卓越中心”，由杰出学者领衔，在较充沛的资源下， 持之以恒地研究对其国家经济基础和上层建筑非常重要的的挑战性 问题； （5）鼓励和资助跨学科研究； （6）建立若