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九年级化学《我们周围的空气》单元测试题 姓名： 班级： 第 小组第 号 分数 一、选择题： （本题有 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题只有一个选项符合题意。 ） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是 A ．氧气 B ．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．下列描述中，属于物理性质的是 A 木炭在氧气中燃烧时发出白光 B．氮气在通常情况下难溶于水 C．氧气可以支持燃烧 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 3．下列各组物质中全部都属于纯净物的是 A ．冰水混合物、二氧化碳 B．稀有气体、高锰酸钾 C．人呼出的气体、食盐水 D．净化后的空气、液态氧 4．下列对描述属于化学反应现象且正确的是 （ ） ．白磷在空气中燃烧，放出大量的热，冒出白烟，生成白色的五氧化二磷固体B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性的气体 C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气 D．铁在氧气中燃烧，火星四射生成黑色固体 5．．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密 性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接 装置。其操作顺序正确的是 ( )。 A ．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 6．可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性 .当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到 A ．长颈漏斗内液面上升 B．瓶中液面上升 C．长颈漏斗下端口产生气泡 D．注射器内有液体 7．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为： 氧气 臭氧，下列说法中正确的是 （ ） A ．这是分解反应 B ．这是物理变化 C．这是化学变化 D ．这是化合反应 8．空气在标准状况下的密度是 1.29 g/L，以下四种气体中既能用排水法收集，又能用 向下排空气法收集的是 气 体 A B C D 标准状况下密度 / （g ．L-1 ） 溶 解 性 可溶 微溶 易溶 难溶  9．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是 ．颗粒物直接与人体组织作用形成病变B．颗粒物吸附有害物质使人患病 C．颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．以上三种作用都有可能，但需实验验证 10．某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中， 错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是 A ．反应速率快，生成氧气的量增多 B．反应速率快，生成氧气的量减少 C．反应速率不变，生成氧气的量增多 D．反应速率不变，生成氧气的量不变 各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟 的主要成分是 A 、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷 12、下列有关氧气的“自述， ，错误的是 A ．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我能供给呼吸 D．我的化学性质比较活泼 二、填空题： ( 本题有 4 小题。共 21 分 ) 13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 属于分解反应的是 A 、氧化钙 +水 氢氧化钙 B、酒精 + 氧气 点燃 二氧化碳 +水 C、氢气 + 氧气 点燃 水 D、水 氢气 +氧气 14．校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。 实验目的： (1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。 (2)粗略测定加热 2g 高锰酸钾所收集到的氧气体积。 反应原理： (用文字表达式表示 ) 高锰酸钾制氧气： ； 细铁丝在氧气中燃烧： 。 仪器认识：写出仪器①②的名称：① ；② 。 装置连接：为达到实验目的 (2)，各装置的正确连接顺序是 (填接口的字母 ) a→( )( )→d。 问题分析： (1) 实 验 过 程 发 现 B 瓶 中 的 水 变 红 了 ， 原 因 是 。 (2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原 因可能是 。 15．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： [集体讨论 ]： 1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他 们应该选择（填编号 ） ， ．． A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 （2）小组同学共同设计了如图的两套装置， 你认为合理的是（填编号 ） 。 ．． 实验过程中的现象： ； 反应原理： ； （3）小明选用正确的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ） ．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 4／5 C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 [分