小学三年级的上册的劳动技术学习学习教学计划.docx

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 三年级劳动技术教学 工 作 计 划 红星小学 2017年9月4日 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 三年级劳动技术教学工作计划 红星小学 许栋栋 一、教学理念 ( 一 ) 在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术 素养的形成 劳动与技术教育以学生的操作性学习为 主要特征 , 也就是我们常说的 “做中学” 和“学中做”。 但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的 “操 作”层面 , 它强调学生通过人 与物的作用、人与人的 互动来从事操作性学习 , 强调学生技术操作过程中技 术意识的形成技术思维的培养、 技术能力与态度等方 面的发展 , 强调规范操作与技术创新意识的统一。学 生的操作学习过程是富有生机、 充满探究的学习过程 , 是手脑并用的过程。 ( 二 ) 用作品引导学生的劳动与技术学习活动 小 学三年级学生的思维活动以形象思维为主。 顺应这一 年龄阶段学生的生理和心理特征 , 提倡用可感而形象 的技术作品来引导、 来组织学生的劳动与技术学习活 动。技术作品的表现形式多种多样 , 可以是一个模型、 一件工艺品 , 也可以是一盘菜、 一个生长着的作物等。 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 通过作品的制作 , 学生可以获得材料认识、 工具运用、 操作程序、技术要领等方面的知识和技能 , 还可以通 过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。 二、教学目标 ( 一 ) 了解劳动世界 , 理解劳动意义 , 形成正确的 劳动观点和热爱劳动的思想感情。 通过技术实践活动 , 丰富自己的劳动体验 , 形成对劳动的初步认识。培养 认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜 劳动成果的晶质 , 形成良 好的劳动习惯。 ( 二 ) 注重生活中的技能学习 , 学会生活自理 , 形成积极的生活态度。 掌握生活必备的技术基础知识与基本技能 , 学会生活自理。 建立生活中的主体意识 , 形成积极的生活态度。 ( 三) 积极参与技术实践 , 掌握基本的技术知识与 技能认识日常生活和周围环境中的常见材料 , 学会使 用一些基本的工具。 了解设计与制作的基本程序和方 法, 并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。三、教学原则 注重基础 3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学 生劳动与技术能力培养的基础 , 也是学生终身发展的 基础。因此 , 在实施过程中 , 必须注重学生劳动与技术 方面基础能力和基本态度的培养 , 应以体现义务教育 的普及性、基础性 , 服从且服务于全体学生的全面发 展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。 体现综合 一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通 与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规 指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合 , 以 实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整 理, 可与劳动教育结合起来。 二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的 统筹规划和有机协调。 三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联 系与衔接。 讲究科学 劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分 4 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特 征。 注重实效 劳动与技术教育的实施有一定的条件要求, 而各 地的现有条件和资源优势 , 千差万别。 因此 , 应从本地 区、本校的实际情况出发 , 从教育的实际效果出发 , 选 取内容 , 确定方式 , 安排实施计划。在实现基本目标的前提下 , 尽可能发挥各地资源优势 , 形成本地区、 本学校劳动与技术教育的传统和特色。 5