作业及学习练习练习习题.docx

1. 对外汉语教学的主导原则是 (A) A.交际性、实践性 1. 备课的几 个主要方面是 (ABCD) A.备教学对象 B.备教学材料 C.备教学方法 D.备教学用具 2.教案应包括的项目有哪些 (ABCD) A.教学材料 B.教学时间 C.目的要求 D.教学重点 3.对外汉语教学 的一般原则包括 (ABCD) A.直观性原 则 B.趣味性原则 C.循序渐进性原则 D.积极性原则 4.评价教师的教学技能是否高超主要看下面哪几个方面 (AB) A.有无高超的驾驭全课堂的能 力 B.教师的示范作用如何 5.分析与评价课堂教学主要看那几个方面 (ABCD) A.教学目的要求明确、具体 B.教学重点突出、难点分散 C.教学环节、步骤安排得合理、清晰、紧 凑 D.贯彻 “精讲多练 ”，突出实践，教学方法灵活、多样而有效 1.在教学中学生是主体、教师是主导，教材是主线。 ( √)四、 标出下列句子 读音的实际声调 ˊ 半ˊ三 ˊ ˊ，ˋˋˊˋˋ ˋ，ˊˊ ˋ，ˋ ˉˇ， ˋˊ ˊ， ˋ ˋˊ ˋ。 ˊ ˋ 学习语言不怕不会，就怕不 学，一次不懂，再听一回，决不怕累，一直不停到学会。 " 半三－ " ˋˇ－－ ˊˇ轻ˊˋ，ˇˊˋˋˇ－轻－ ˋ。半三 轻 ˊ。ˋ “五一 ”下午参观展览的人不少，一共一百一十一位。 我 们 不 去。 五、填空 1、普通话 声母中六对不送气声母与送气声母 是： b-p、d-t 、g-k、z-c、zh-ch、j-q。 2、j、q、x 就发音部位而言，都是舌面前音。 3、韵母的四呼包括 (开口呼、齐齿呼 、合口呼 和撮口呼。 4、普通话的四声调类分别是： 阴平、阳平、上声、去声。 5、汉 字发展史上最重要的转折点是隶变。 6、(f、h、 x、sh、r、 s)就发音方法而言，都是擦音。 7、可以与四呼 都相拼的声母是 n、l。 8、普通话 单韵母中，圆唇元音是 o、u 、ü。 1 / 5 9、普通话四声的调值 是：第一声（阴平） 55，第二声（阳平） 35， 第三声（上声） 214，第四声（去声） 51。 10、汉字的造字方法中，最基础的造字法是象形，最能产的造字法是形声 。 11、笔顺包括笔势与笔序两个方面 。 12、现代汉字的字形可以分为 笔画、部件、整字三个级别。 13、现代汉字的笔画组合方式 有三种：分离关系、相接关系和相交关系。 六、简答题： 1.试说明对外汉字教学的三个层次。 答：掌握汉字内在规律，循 序渐进安排教学。即按笔画、部件、整字三个层次 / 级别进行汉字教学，使 汉字教学有规律可循 (1)笔画是现代汉字形体最小的单位，是学习书 写的基础。教学要求：掌握汉字的基本笔画，要求能说出名称，能书空。 (2)部件（字素）是指由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，也可以说是汉字形体中具有组字能力的结构单位，掌握部件是认读和书写的关键，也是对外汉语汉字教学的重点。教学要求：教写汉字时首先要帮助学生认清汉字的部件， 尤其是不断复习和掌握独体字 (3) 整字：注意间架结构，即汉字的结构方式、部件的摆布方式及组合的规律。教学要点：分清独体字与合体字，记住合体字的各种结构方式 2.试说明对外汉字教学的四个方面。 答：掌握汉字内在规律，循 序渐进安排教学。即按笔画、部件、整字三个层次 / 级别，从笔画、笔顺、部件、间架结构四个方面进行汉字 教学，使汉字教学有规律可循 (1) 笔画是现代汉字形体最小的单位，是学习书写的基础。教学要求：掌握汉字的基本笔画，要求能说出名称，能书空 (2)笔顺是指汉字笔画的走向，书写规则。正确的笔顺不仅是书写汉字的基本修养，而且按固定笔画书写的字，更有利于记忆，书写速度更快。教学要求：牢记汉字的笔顺 (3)部件（字素）是指由笔画组成的具有组配汉字功能的构 字单位，也可以说是汉字形体中具有组字能力的结构单位，掌握部件是认读和书写的关键，也是对外汉语汉字教学的重点。教学要求：教写汉字时首先要帮助学生认清汉字的部件，尤其是不断复习和掌握独体字 (4)间架结构是指汉字的结构方式、部件的摆布方式及组合的规律。教学要点：分清独体字与合体字，记住合体字的各种 2 / 5 结构方式。书写时引导学生注意各偏旁部首及各种部件所占的位置和大小、宽窄、长短，它们之间的距离和占位，不可随意写 3.举例说明 汉字教学的主要方法。 答：集中 识字分类法；集中识 字对比法；集中识字一字开花法；基本字带字教法；部件识字教学法；一字多变法；联想法 4.举例说明语音教学的主要方法。 答：（1）以模仿教师发音、练 习为主，模仿过程先听后说。最基本的语音教学方法 ,需配合其他方法。（ 2）对比听辨：正确发音 —— 错误发音的对比；汉语 ——学生母语的对比；汉语自身音的对比。 （ 3）引导法 ——以旧带新。（ 4）直观教学