八年级物理上册 5.2生活中的透镜课件 （新版）新人教版.pptxVIP

生活中的透镜;教材分析; 教材作用与地位; 教材作用与地位;１．知识与技能;2．过程与方法;3．情感、态度和价值观;　　对照相机、幻灯机和投影仪等光学仪器的基本结构和原理的分析及其调节方法。;　　照相机、投影仪、放大镜、纸筒、半透明纸、凸透镜、课件。;　　针对本节以观察、实验为基础的特点，确定用实验来激发和引导学生的学习兴趣，突出“探究”的学习方式，让学生与生俱来的对未知世界探索的渴望，在探究活动中获得一些满足，使学生快乐地学习物理。具体教法包括：观察法、实验法、讨论法、对比法等。;　　即用模拟照相机、模拟望远镜把学生的兴趣锁住，引导学生通过模拟照相机、模拟望远镜的制作、操作和观察,学习照相机、望远镜的构造、基本原理和调节方法，把学生对科技制作的兴趣变成物理教学的沃土。;　　教学过程采用多媒体辅助教学，克服传统教法的缺陷，最大限度地创设生动的物理情景，激发学生学习物理的兴趣。;教材分析;重温“规律”奠定基础;温故知新;物体到凸透镜的距离 （物距）;拓展视力的神镜;生活中的透镜--照相机;纸筒两个、凸透镜、半透明纸;　　请拿起你做的照相机，对着明亮的窗外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸之间的距离，你看到了什么？;;　　照相时人向镜头靠近（远离），如何调节照相机才能获得清晰的像？;读一读;　　谈谈自己照相的体会，并介绍如何才能把相片照好的经验。;;镜头（凸透镜）;