-八年级历史下册试卷讲评课教案1沪教版.docxVIP

八年级上册期末考试试卷讲评课教案 教学目标： 1、通过学生自主订正试卷，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解。 2、通过学习小组的合作订正和讨论，培养学生的合作精神，分析能力和逻辑推理能力，让不同层次的学生均有提高。 3、引导全体学生积极主动参与，构建和谐、有效、生动的课堂。 教学过程： 一、 考试情况简要分析： 成绩统计： 参 考 90—100 80—89 70—79 60— 69 60 以 优 分 及 格 人数 下 率 率 223 84 76 36 7 2 71.4% 97% 试题特点： （1）题型全面，紧跟学业水平测试， 从这次八年级历史试题的题型来看，有选择题题型非选择题 ，难 中易程度上本次历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理， 且对重点知识的考查很突出， 也与学业水平 测试相吻合。 （2）、考查面广，综合性强，知识模块性从试题考查的知识来看，考查的知识面非常广，中 国近代史的上册的知识都涉及到了，且试题的综合性强，如第二大题的第  26、 27  小题，都体现了这一点。 （3）试题灵活，侧重双基，本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。如第一大题的  1、8、9  试题， 第三大题的（一）的 2、 3 小题等，命题灵活，侧重对课本基本知识点的考查。总之，本份历史试题是一份 比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力。 2、考试情况及分析 本次考试平均分在 86.4 分，及格率 97%，优秀率 78%各班之间差距不大。具体情况如下： 平均 班级 分 88.56 87.21 82.6 86.1 5 85.7 从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题： （1）粗心大意，审题不清（ 2）基础知识掌握不牢（ 3）知识迁移能力较差，缺乏分析和解决问题的能 力，不能正确把握题中的关键词语。 （4）计算题的解题格式不够规范。 二、试卷评讲： 1、学生自主订正。 自己能解决的问题在题号上打上“√” ，自己不能解决的问题在题号上打上“×” 。（学生课前已解决） 2、四人小组合作订正。 针对上一步骤中不能解决的问题，四人小组交流与合作，讨论完成。 3、教师评讲试卷。 学生讨论不能解决的题目及典型错题。 拓展训练 1、１９０２年，北京城一茶馆里四兄弟聊天片段，甲说：“我看过谭嗣同赴法场”；乙说：“我参加过义 和团”；丙说：“我家住在东交民巷，”；丁说：“我目睹过八国联军的烧杀抢掠”。这四人中，肯定在说 谎的是（ ）A.甲 B.乙 C. 丙 D. 丁 2、中共中央总书记胡锦涛说： “中国共产党人 ，从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、 继承者。”下列史实能说明这一观点的是  （  ）① 武昌起义  ② 黄埔军校创办  ③ 北伐战争胜利进军 ④ 南京国民政府建立  A. ①②．  B ．①④  C ．②③  D ．③④ 3、毛泽东曾对一位外国来访的同志说：“ 1927 年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他 没想到，当时国外的许多智者也没想到，我们还会孵出小鸡来”对“孵出小鸡来”最准确的理解是（ ） A. 发动了反抗国民党反动统治的武装起义  B. 制定了建立抗日民族统一战线的方针  C. 揭开了创建 人民军队、建立农村革命根据地的序幕  D. 完成了红军北上抗日  的战略转移 25．右图是南京总统府蒋介石办公桌上的台历，定格在了“中华民  国 卅八年  4 月  23 日 星期六  农历己丑年三月”。 这与下列哪个事 件有关（  ）A．刘邓大军挺进大别山  B  ．国民党挑起全面内战  C ．国民党军队的 重点进攻被粉碎 D ．人民解放军占领南京 解答题部分材料一： “西洋人因为拥护‘德先生’ （指民主）‘赛先生’（指科学），闹了多少事，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出， 引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗 ”—陈独秀 请回答： （1） 材料一中“我办了一辈子事”是指 19 世纪 60 年代到 90 年代清朝较为开明的官员发起的什么 运动？该运动中提出了哪些口号？该运动有何积极意义？（ 5 分） （2） 根据材料二所示信息，戊戌变法失败后，谭嗣同在就义前大声说： “有心杀贼，无力回天，死 得其所，快哉快哉！ ”其中“贼”是指谁？出现“无力回天”的原因是什么？（ 3 分） （3） 材料三是孙中山手书的中国同盟会纲领，同盟会的机关刊物是《 》，孙中山在该刊物的 发刊词中把同盟会的革命纲领阐发为 三大主义，合称“三民主义” 。“创立民国” 的革命目标最终是通过 革命，推翻了清朝的统治实现的。这次革命的历史意义是什么？ （4