植物组织培养技术综合测试1.docVIP

《植物组织培养技术》综合测试题（一） 一、填空题（每空1分，共20分） 2. 在组织培养中，培养基常用__________法灭菌，而其中不耐热的物质用__________法灭菌。 3. 1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花药和花粉培养的研究。 4. 细胞分裂素 / 生长素浓度的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长，这时__________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位 5. 病毒植物的鉴定方法有________　　、　　________　　、　　　　　　　和　________　　。 6. 花药培养属于________　培养，花粉培养属________培养。 7.非洲菊组织培养时，可采用　________方式继代培养增殖，而香石竹则采用________　 　　________为无性系继代培养增殖。 8.大多数植物组织培养的温度都是在 ________ 之间进行的，一般采用________ 。 二、选择题（每题2分，共10分） 2.下列培养基中_________无机盐的浓度最低。 A MS培养基；B B5培养基；C White培养基；N6培养基 3.高温不易被破坏分解的植物生长调节物质是_________。 A IAA；B GA；C NAA；D Zt 4.从单个细胞或一块外植体形成典型的愈伤组织，大致经历_________三个时期。 A 诱导期；B 潜伏期；C 分化期；D 分裂期 5.病毒在植物体中的分布规律为_________ A 从茎尖到底部含量越来越多 B 从茎尖到底部含量越来越少 C 病毒在植株体的分布是均匀的 D 茎尖含量最多，底部几乎没有 三、名词解释（每题3分，共18分） 2. 愈伤组织 5. 再分化： 四、简答题（每题6分，共30分） 1.在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？ 2.为何幼胚比成熟胚培养要求的培养基成分复杂？ 3. 水稻花药培养方法？ 4. 比较获取原生质体的两种方法:机械法和酶解法？ 5. 茎尖培养脱毒的原理？ 五、问答题（每题11分，共22分） 1. 某地区的一种马铃薯经多年的种植后，植株变的矮小，产量和品质都下降，怀疑是由病毒所至。请你设计一个病毒的鉴定和脱毒的技术方案。 2.蝴蝶兰怎样用花梗组织培养方法繁殖? 《植物组织培养技术》综合测试题（一） 参考答案 一、填空题 1. 培养条件可以人为控制、生长周期短繁殖率高、利于工厂化生产。 2.湿热高压灭菌，过滤灭菌 3.单倍体植株 4. 低，生长素，高，细胞分裂素 5. 指示植物法、抗血清法、电子显微镜法、酶联免疫鉴定法。 6. 器官培养、细胞培养； 7. 丛芽、茎段 8. 23－27℃， 二、选择题 1.B 2.C 3.C 4. ADC 5. AC 三、名词解释（每题3分，共18分） 2.?????? 愈伤组织：形态上没有分化但能进行活跃分裂的一团细胞，细胞排列疏松无序或较为紧密，正常情况下多为薄壁细胞。 5.?????? 再分化：经过脱分化而形成的愈伤组织在适当的培养条件下分化成植株的过程。 四、简答题（每题6分，共30分）1.在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？ 答:①外植体→愈伤组织→根、芽→试管苗②外植体→胚状体→试管苗③外植体→根、芽→试管苗 3. 水稻花药培养方法？ 答:旗叶鞘用70％酒精擦洗一遍→剥去旗叶鞘，取出稻穗→10％HgCl浸10min无菌水冲洗4次→无菌取出花药→用接种环接种到培养基上→培养光照（12－18h），温度28℃，光照强度5000－10000lx. 4. 比较获取原生质体的两种方法:机械法和酶解法？ 答: 机械法：细胞不受酶的伤害，不用质壁分离，细胞产量低，细胞易破酶解法：细胞受酶的伤害，质壁分离，细胞产量高，细胞不易破 5. 茎尖培养脱毒的原理？ 答:病毒在寄生植物体内随维管束系统转移，在茎尖分生组织中没有维管束系统，病毒运动困难，其移动速度落后于茎尖生长速度，导致顶端分生组织附近病毒浓度低，甚至不带病毒。因此用茎尖培养的再生植株也不带病毒。 五、问答题（每题11分，共22分）1. 某地区的一种马铃薯经多年的种植后，植株变的矮小，产量和品质都下降，怀疑是由病毒所至。请你设计一个病毒的鉴定和脱毒的技术方案。 答：无病毒苗培养： （1） 取材：一般多采用在室内发芽，芽经热处理（38℃）2周。然后取顶芽或侧芽1厘米的茎尖。 （2）消毒：在自来水下冲洗干净，无菌条件下先用70％的酒精浸润组织15-20秒，再用2％的次氯酸钠溶液浸泡4--5min，然后用无菌水冲洗3次。 （3）接种：把消毒好的芽放在解剖镜下仔