《促织》练习--答案.docx

PAGE PAGE # 《促织》练习（答案） 班级 姓名 一、文学常识： “写柳《促织》选自文言 短篇 小说集《聊斋志异》。郭沫若称赞这部文言短篇小说集 鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生 号 泉居士。清 代文学家。“聊斋”是他的书斋名 _，“志异”意为—记载的是奇闻异事 本文以曲折的故事情节吸引读者，刻画人物，突岀中心。如在写成名的 跌宕起伏 ，成名忽而—悲 ，忽而_喜 “写 柳 常是眼看已经“ _山重水复__疑无路”，后来却“ _柳暗花明 又一村 ”了。 二、 文言语法 （一） 通假字： 1、 昂其直：“直”通“值”，价值。 2、 2、手裁举：“裁”通“才”，刚刚 3、 翼日进宰：“翼”通“翌”，第二天 4、 而翁归：“而”通“尔”，你，你的 5、 虫跃去尺有咫：“有”通“又” （二） 词类活用： 1、 岁征民间：每年 （名词作状语） 2、 试使斗而才：认为有才能（名词的意动） 3、 笼养之：用笼子，放进笼子（名词作状语） 4、 昂其直： 抬高（形容词作动词）；使……高（形容词的使动） 5、 辄倾数家之产： 使……倾尽 （形容词的使动） 6、 杖至百：用杖打（名词作动词） 7、 笼归： 装进笼子（名词作状语） 8、 取儿藁葬： 用草席裹（名词作动词） 9、 劣之：认为……低劣（形容词的意动） 10、 高其值：抬高 （形容词作动词）；使……高（形容词的使动） 11、 细疏其能：讲述 （名词作动词） 12、 益奇之：认为……奇特（形容词的意动） 13、 裘马扬扬：穿皮衣骑大马 （名词作动词） 14、 力叮不释：用力 （名词作状语） 15:成述其异：奇异之处（形容词作名词） 16、日与子弟角：每天（名词作状语） （三） 特殊句式： 1、 村中少年好事者驯养一虫：倒装句（定语后置句） 2、 遂为猾胥报充里正役：被动句 三、 重点句子翻译 1、 得无教我猎虫所耶？ 莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧？ 2、 虽连城拱璧不啻也。 即使是价值连城的美玉也比不上啊！ 3、 邑有成名者，操童子业，久不售。 县里有个叫成名的人，从事童生的学业，长时间没有考取功名。 4、 顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑。 但是(成名)想到储存了低劣的东西终究也没有用处，不如拿出来斗一斗，也可获得 一笑。 5、 故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。 所以天子小小的举动都有关百姓的性命，不可忽视啊。 6、 当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？ 当他担任里正，受到杖责的时候，难道会想到今天能有这个结果吗？ 四、字词练习 1、为下面加粗的词注音、释义，然后组成新词或成语： 虫翘然矜鸣：音 义J骄傲__组词_自矜_ _ _ 不如自行搜 觅：音 义—寻找__ __组词寻觅__ — 遽扌卜之：音 义马上__组词，急遽 _ __ 方首，长胫：音 ―义小腿__成语不胫而走_ — 独是成氏子以 蠹贫：音 义蛀虫_成语户枢不蠹_ 2、.写出与句中加粗部分意思相同的成语： 2、.写出与句中加粗部分意思相同的成语： ⑴少间，帘内掷一纸岀，即道人意中事， 无毫发爽 (2)市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直， 居为奇货 ⑶转侧床头，惟思自尽 转反侧 而心目耳力俱穷，绝无踪影 举家庆贺，虽连城拱璧不啻也 因而化怒为悲，抢呼欲绝 地 但儿神气痴木，奄奄思睡 奄 一人飞升，仙及鸡犬 犬升天 毫发不爽 奇货可居 精疲力竭 价值连城 呼天抢 气息奄 3、指出不含通假字的一组: 3、指出不含通假字的一组: 昂其直，居为奇货 闻妻言，如被冰雪 复之以掌，虚若无物 日将暮，取儿藁葬 D. 翼日进宰，宰见其小，怒呵成 虫跃去尺有咫 手裁举，则又超忽而跃 两股间脓血流离 C.4、与“顾念蓄劣物终无所用”中的“顾”字用法相同的一句是： C. 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。 B.惟彷徨瞻顾，寻所逐者。 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 5、下面句中加粗词的意思全不相同的一组是辄倾数家之产因责常供 里正、受扑责时近抚之，气息慑然 渺然不知所往夫妻向隅，茅舍无烟 隅顽抗一鸣辄跃去 令以责之里正留待限期，以塞官责 5、下面句中加粗词的意思全不相同的一组是 辄倾数家之产 因责常供 里正、受扑责时 近抚之，气息慑然 渺然不知所往 夫妻向隅，茅舍无烟 隅顽抗 一鸣辄跃去 令以责之里正 留待限期，以塞官责 虫翘然矜鸣，似报主知 折过墙隅，迷其所在 一癞头蟆猝然跃去 日岀东南隅，照我秦氏楼 当其为 6、下列句中的“为”字词特殊的一句是 D. 亦不复以儿为念 B.而奉行者即为定例 C. C.欲居之以为利 D .遂为猾胥报充里正役 PAGE PAGE # 7、下列句中“即”字词性归类正确的一组是 A ①即捕得三两头，又劣弱不中于款 奉