高中创新设计物理粤教版选修31课件第二章 第6讲 学会使用多用电表.pptxVIP

高中创新设计物理粤教版选修31课件第二章 第6讲 学会使用多用电表目标定位1.学会用多用电表测量电压、电流和定值电阻.2.学会用多用电表判断二极管的质量和极性.栏目索引一、多用电表测电压、电流和定值电阻二、多用电表判断二极管的质量和极性三、检查电路故障对点检测 自查自纠知识梳理1.机械调零：使用前若指针没有停在 端“0”位置，要用螺丝刀转动指针定位螺丝，使指针指零.2.测量电压(1)选择合适的直流电压挡 .(2)将多用电表与被测电路 ，注意红表笔接触点的电势应该比黑表笔___(填“高”或“低”).左量程并联高答案一、多用电表测电压、电流和定值电阻3.测量电流(1)选择合适的直流电流挡 .(2)将被测电路导线卸开一端，把多用电表 在电路中，注意电流应该从 流入多用电表. 4.测量定值电阻(1)选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位.(2)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整 旋钮，使指针指在表盘右端“ ”刻度处.量程串联红表笔欧姆调零0答案(3)测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，指针示数乘以量程倍率即为待测电阻的阻值.(4)测另一电阻时重复(1)(2)(3).(5)实验完毕，两表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“ ”挡或_____电压最高挡，若长期不用，应把电池取出.OFF交流答案典例精析例1　为确定某电子元件的电气特性，做如下测量：(1)用多用电表测量该元件的电阻，选用“×100”倍率的欧姆挡测量，发现多用电表指针偏转过大，为了提高测量的精确度，有下列可供选择的步骤：A.将两根表笔短接B.将选择开关拨至“×1 k”欧姆挡C.将选择开关拨至“×10”欧姆挡D.将两根表笔分别接触待测电阻的两端，记下读数E.调节欧姆调零旋钮电阻，使指针停在0 Ω刻度线上F.将选择开关拨至交流电压最高挡上将上述步骤中必要的步骤选出来，这些必要步骤的合理的顺序是________(填写步骤的代号)；若操作正确，多用电表的示数如图1(a)所示，测量结果为______ Ω. (a)　(b)图1解析答案解析　用多用电表测量该元件的电阻，选用“×100”倍率的欧姆挡测量，发现多用电表指针偏转过大，说明电阻较小，因此需选择“×10”倍率的欧姆挡，并欧姆调零后再进行测量，测量结果为70 Ω.答案　CAEDF　70(2)将待测元件(额定电压为9 V)、蓄电池、滑动变阻器、电流表、多用电表、开关及若干导线连接成电路如图(b)所示.添加连线，使电路能测量该元件完整的伏安特性.本实验中使用多用电表测电压，多用电表的选择开关应调到____________挡(填“直流电压10 V”或“直流电压50 V”).解析答案总结提升解析　要测量该元件完整的伏安特性，必须连接成分压电路.本实验中使用多用电表测电压，待测元件的额定电压为9 V，选择开关应调到直流电压10 V挡. 答案　连线如图所示　直流电压10 V 总结提升(1)用多用电表测电阻时应注意：①测电阻时必须把待测电阻从电路中分离出来.②两个调零过程，切记换挡需进行欧姆调零.③读数时应乘以相应的倍率.④合理选择量程，使指针尽可能指在中值附近.⑤欧姆表的表盘刻度不均匀，一般不估读.⑥电池用旧后，电动势会变小，内电阻会变大，致使电阻测量值偏大，要及时更换电池.(2)多用电表测电流、电压、电阻，电流都是从红表笔流入电表，从黑表笔流出. 总结提升例2　如图2所示为多用电表的刻度盘.若选用倍率为“×100”的欧姆挡测电阻时，表针指示如图所示，则：图2(1)所测电阻的阻值为________ Ω；如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×104 Ω的电阻，为了使测量结果比较精确，应选用的欧姆挡是______(选填“×10”、“×100”或“×1 k”).1.5×103×1 k解析　欧姆表读数：对应最上一行刻度值为15，倍率为“×100”，读数为1.5×103 Ω；测2.0×104 Ω电阻时应选“×1 k”的欧姆挡.解析答案(2)用此多用电表进行测量，当选用量程为50 mA的直流电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为________ mA；当选用量程为250 mA的直流电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为________ mA.解析答案答案　30.4(30.3～30.5都正确)　152　 (3)当选用量程为10 V的直流电压挡测量直流电压时，表针也指于图示位置，则所测电压为___ V.6.1解析答案返回总结提升总结提升(1)读数时要注意读表盘上的哪条刻度线：,欧姆表刻度不均匀，读最上一排刻度线；直流电流、直流电压刻度均匀，读中间刻度线.(2)电压、电流的读数要看清选择开关所选择的量程，搞清楚每一小格表示多少及应读到的有效数字位数.返回知识梳理1.认识二极管：如图3所示，它由