人教版八下物理知识点详细全面华.docx

八年级物理下册第七章 第一节力的知识点 力 改变物体的形状 判断物体 1. 力的两个 是否受力 作用效果 改变物体的运动状态 ( 转换法) 概念：力是物体对物体的作用 2. 力 单位： 牛顿，简称牛，符号为 N 力的大小、方向、 作用点 力的三要素： (F) 表示方法： （控制变量法） 力的示意图（模型法） 物体间力的作用是相互的。  速度大小发生改变 运动状态改变2.运动方向发生改 变 速度大小和运动 方向 同时发生改变 力的示意图： 1、确定受力物体 2、找出作用点 3、沿力的方向画一条线段，（线段的长 短表示 力的大小 ） 4、在线段的末端标出箭头表示力的方向 5、标明力的符号和大小。 注意：三 “标 ”一 “线 ” 带 1.线段的箭头表示力的 _方向 _； 箭 头 2.线段的起点或终点 表示力的 _作用点 。 的 3.若在同一图中有几个力，力越大，线段应 线 段 在力的示意图旁边标出力的 符号和大小 越 长 ， 第 二 节弹力知识点 物体的弹性有一定的限度，超过了弹性限度，物体就会失去弹性，也不能完全复原。 二、弹力 （反抗作用力的力） 1.弹力是发生 弹性形变 的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。简言之：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 2.弹力产生的条件 :接触且发生弹性形变 弹力产生的重要条件 :发生弹性形变 ;两物体相互接触 ; 生活中的弹力 :拉力 ,支持力 ,压力 ,推力 ; 3.弹力三要素 弹力大小 ： 弹力的大小跟使它发生形变的力大小相等。总是随着物体形变程度的变化而变化的。对同 一物体而言，发生弹性形变程度越大，产生的弹力越大。 弹力方向： 始终与物体的形变方向相反，（或者说与物体恢复形变的方向一致、或者说与使它发生形变的力的方向相反），并且总是与接触面垂直。 拉力：沿绳或弹簧收缩的方向 压力：垂直于接触面指向被压物体 支持力：垂直于接触面指向被支持物体弹力作用点： 作用在使它发生形变的物体表面上 4.弹簧测力计的使用方法： (1) “三看清 ”：看清测力计的量程、分度 值以及指针是否对准零刻线，若不 是，应调零。被测力的大小不能超出 量程。 (2) 测量前，用手轻轻地来回拉动几 次，避 免指针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量 的准确性。 (3) 测量时， 要使弹簧测力计内的 弹簧轴线方 向跟所测力的方向一致 ． (4) 读数 时，应保持测力计处于静止状态。眼 睛观察指针的 视线应与弹簧测力计的刻线齐 平． （ 5）记录结果包括数字和单位． 注意：弹簧测力计的 示数 表示的是 挂钩所受的拉力 弹力与弹性的区别：弹力是力，单位 N ，弹性是物体的性质。 第三节重力知识点 一、重力（ G ） 1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 2.来由：万有引力 3.施力物体 :地球。 4.受力物体：地球表面附近的一切物体 。 二、重力三要素： 1.重力的大小 2.重力的方向 3、重力的作用点：重心 .形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心 每个固体都有重心，而重心不一定在物体上(重心可以在物体上也可以在物体外) ②质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上． ③为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，通常把作用点画在物体的重心上 ④重心与稳定性 A 、重心越 低越稳定； B 、支撑面越 大越稳定； C、过中心向下所引的垂线穿过支撑面，且离力支撑面中心越近越稳定。 三、力的示意图 四、 一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码  ,弹簧测力计示数为  G,若将弹簧测力计倒过来  ,将钩码挂在吊环 上 ,手提测力计钩  ,则弹簧测力计的示数是  (A)。 A ．大于  G  B．等于  G  C．小于  G  D ．无法确定 提示：弹簧测力计的示数表示挂钩所受到的拉力。  第二次示数大小  =G+ 弹簧测力计的自重 第八章 运动和力 一、惯性和牛顿第一定律 1、伽利略斜面实验 ⑴三次实验都是同一小车从同一斜面同一高度滑下的目的是 : 保证小车开始沿着平面运动的速度相 同。 ⑵实验得出得结论 :在同样条件下 ,平面越光滑 ,小车前进得越远。 ⑶伽利略的推论是 :在理想情况下 , 如果 表面绝对光滑 ,物体将以恒定不变的速度永 远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验：在实验的基础上， 进行了合理的推理，称作理想化实验。 2、牛顿第一定律，也叫惯性定律 ⑴内容： 一切物体在没有受到力的作用 的时候，总保持静止状态或匀速直线运动 状态。 ⑵说明： A 、牛顿第一定律已成为大家公 认的力学基本定律之一。但是我们周围不 受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B 、物体在不受力的情况下，原来静止的物体，会保持静止；原来运动的物体 ,不管