浙江省绍兴县七年级科学上册第二章《第一节生物与非生物》同步作业浙教版.docx

第一节 生物与非生物 基础过关 1、自然环境中的物体可分为有生命的  和没有生命的  。  对刺激有反应，  对 刺激没有反应。 2、蜗牛的生理特征 ①趋光性：依靠视觉向暗处运动。 ②应激性：对  _______会做出相应的反应。 ③蜗牛的 运动器官是  _____，它能分泌  _______，使蜗牛爬行的路线留下痕迹；摄食的器官是  ________，主要食物是农 作物的 _________；蜗牛具有  ______、 ______、味觉和视觉，但没有  _______觉。 3、下列物体中不属于生物体的是  (  ) A、煮熟的玉米棒  B 、花生果 C、树上的一只水蜜桃  D 、杏树 4、生物体都能产生自己的后代，这种现象称 __________ 。 5、从营养方式上看，大多数绿色植物能进行 ____________ 制造养料，而动物则不能，一般只通过 _________________ 获取营养。 6、下列关于生物和非生物的说法不正确的是（ ） A. 生物能动，非生物不能动 B ．生物能生长，而非生物不能 生物能繁殖，产生后代。而非生物不能 生物要呼吸，而非生物不呼吸 7、下列哪一项不是生命的特征 ( ) A、营养 B 、生长 C 、繁殖 D 、融化 8、下列说法中正确的是 ( ) A、植物在生活中不需要呼吸 B、动物在生活中能自己制造养料 C、母鸡下蛋属于繁殖后代 D、植物对外界刺激不能作出任何反应 9、下列各种现象中，属于生命现象的是 ( ) A、自行车厂生产大量相同的自行车 B、锅炉中不断加煤，排出炉渣，放出二氧化碳，进行物质交换 C、柳枝在风中摆动 D 、绿豆萌发豆芽 10、生物和非生物的本质区别是 ( ) A、是否有生命特征 B、是否能运动 C、是否能自身制造养料 D、是否能发生变化 11、在玩具市场上有一种电子宠物鸡，买回家后必须定时给它“喂食” ，给它“喝水” ，陪它玩，还要搞卫生，否则就 不能正常生长，会生病，甚至死亡。请你判断这种电子宠物鸡，属于 （生物或非生物），依 据 。 12、下列物体中属于非生物的是（ ） 13 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳 西下，断肠人在天涯。 1）该曲中的生物有 2）非生物有 14、某兴趣小组在讨论生物的基本特征时，出现下列几种说法，其中正确的是（ ） 生物都需要从外界环境中获取食物 B．生物都只是吸入氧气，呼出二氧化碳 C．生物对外界刺激能做出反 应 D．同种生物的形态与结构完全一样。 15、草履虫遇到浓盐水会躲避，这是生物对外界刺激做出的反应，下列现象与此一致的是（ ） A．含羞草受到碰触叶会合拢 B．竹节虫体形似竹节 奔跑的豹子 D．行驶的汽车 深化提高 16、“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的说明现象主要体现的生物特征是（ ） A．生物能够由小长大 生物的生活需要营养 C．生物能繁殖后代 D．生物能够适应环境 17、到了寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明（ ） A 它们都适应寒冷的 环境 法国梧桐树不适应寒冷的环境 C松树比法国梧桐树更适应寒冷的环境 D法国梧桐树比松树更适应寒冷的环境。 18、小明在观察蜗牛时记录了蜗牛所处的环境和蜗牛的数量。根据观察的结果，推测最适宜蜗牛生存的环境（ ） 环境  蜗牛数量（只） 水泥路上  0 种花的湿花盆底下  21 水槽边的石头下  11 干草地中  2 A. C. 空气新鲜  B. D. 高温干燥 19、为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上双眼，下列操作正确的是  (  ) A．前后移动蜗牛 B．放大镜靠在蜗牛上 ．同时移动头部和放大镜 D．将蜗牛放在放大镜上 20、某同学为了探究昆虫的触觉功能，设计并记录了如下实验：捉几只蝗虫在纱罩下，纱罩下面分别放一小堆糖和一小堆木屑，蝗虫会不时地用触角去碰碰糖，又碰碰木屑，最后它会爬过去吃糖，而不吃木屑。如果将它们的触角剪去，请你继续观察它们能否区别出糖和木屑，并回答： 1）该实验证明了蝗虫的触角具有哪些功能？ 2）该实验采用的科学方法是什么？ 小明平时很爱动脑子，有一些问题引起了他的兴趣：蚯蚓有没有眼睛？蚯蚓有没有嗅觉？蚯蚓的身体上有没有感光细胞？为了弄清这些问题，他做了如下实验： 实验一：先抓来３条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动，结果发现它们毫无反应。 实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了。 实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。 （ 1）说明了蚯蚓没有 _________， 实验二 说明蚯蚓头部有 _________，实验 三说明蚯蚓头部有 __