消元——解二元一次方程组-教学PPT课件-教学课件.pptx 32页

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  • 2021-01-14 发布

消元——解二元一次方程组-教学PPT课件-教学课件.pptx

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    第八章 二元一次方程组8.2 消元——解二元一次方程组第1课时x+y=352x+4y=94课题引入中国古算题:鸡兔同笼今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔各几何解:设鸡有x只,兔有y只,列出二元一次方程组x+y=35 ①2x+4y=94 ②课题引入除了代入消元法外,还有用其他方法进行求解呢?x+y=35 ①解:x=35?y ③?式③代入式 ② 得 :2( 35?y )+4y=94y=12x+y=35 ①2x+4y=94 ②教学新知解:??y=12式②减去式③ 得 : 2y=24x+y=35 ①知识要点1.会用代入消元法解一些简单的二元一次方程组。2.能体会“代入法”解二元一次方程组的基本思路,体会化归思想。知识梳理知识点:代入消元法解二元一次方程组.1.消元思想:二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中一个未知数,那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程.我们就可以求出一个未知数,然后在求另一个未知数.这种将未知数的个数由多转化为少、逐一解决的思想,叫做消元思想. 2.代入消元法概念:把二元一次方程组中一个方程的未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现知识梳理消元,进而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做代入消元法,简称代入法. 3.代入法解二元一次方程组的一般步骤并板书:①变形(选择其中一个方程,把它变形为用含有一个未知数的代数式表示另一个代数式);②代入求解(把变形后的方程代入到另一个方程中,消元后求出未知数的值);知识梳理③回代求解(把求得的未知数的值代入到变形的方程中,求出另一个未知数的值);④写解(用 ??=?? ??=?? 的形式写出方程组的解)。【例1】把下列方程改写成用含x的式子表示y的形式:(1) 3 2 x+2y=1; (2) 1 4 x+ 7 4 y=2; (3)5x?3y=x+2y;(4)2(3y?3)=6x+4知识梳理【讲解】各方程将x看做已知数求出y即可.(1)去分母得:3x+4y=2,解得:y= 2?3?? 4 ;(2)去分母得:x+7y=8,解得:y= 8??? 7 ;(3)移项合并得:5y=4x,解得:y= 4 5 x;(4)去括号得:6y-6=6x+4,解得:y= 5+3?? 3 。【方法小结】用含一个未知数的式子表示另一个未知数的形式,是代入法解二元一次方程组的关键,其方法就是利用等式的性质将其变形为y=ax+b(或x=ay+b)的形式,其中a,b为常数,a≠0.知识梳理【例2】用代入法解方程组 2?????=?3 ① 4??+5??=1 ② 【讲解】要考虑将方程组中的某一个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来,方程组①中y的系数为-1,因此可将方程①变形,用含x的代数式表示y,再代入②中求解.由①,得y=2x+3③.把③代入②,得4x+5(2x+3)=1,4x+10x+15=1,14x=-14,x=-1.把x=-1代入③,得y=2×(-1)+3=-2+3=1.所以这个方程组的解是 ??=?1 ??=1。知识梳理【方法小结】注意:(1)当方程组中含有一个未知数表示另一个未知数的形式的方程时,可以直接利用代入消元法求解;(2)若方程组中有未知数的系数为1(或-1)的方程,则选择系数为1(或-1)的方程进行变形比较简便;(3)若方程组中所有方程里的系数都不是1或-1,选系数的绝对值较小的方程变形比较简便.【例3】小明上超市买饮料,他看中了盒装牛奶和冰茶,他买了3盒牛奶和4瓶冰茶,共花了29元,已知一盒牛奶和一瓶冰茶价格和为8.5元.一盒牛奶和一瓶冰茶分别需要多少元?知识梳理【讲解】设一盒牛奶x元,一瓶冰茶y元,根据题意可得,3盒牛奶+4瓶冰茶=29元,一盒牛奶+一瓶冰茶=8.5元,据此列方程组 3??+4??=29 ① ??+??=8.5 ② 。由②,得x=8.5-y,③.把③代入①,得3(8.5-y)+4y=29,解这个方程得,y=3.5.把y=3.5代入③,得x=5.所以这个方程组的解是 ??=5 ??=3.5。答:一盒牛奶5元,一瓶冰茶3.5元.知识梳理【方法小结】读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程组求解.【小练习】方程x+5y+4=0,若用含有x的代数式表示_____________;若用含有y的代数式表示x为______________. ?-5y-4用代入法解方程组:(1) ??=??+3 7??+5??=9(2) 4???3??=2 2??+??=6知识梳理【参考答案】:(1) ??=?0.5 ??=2.5(2) ??=2 ??=23.一个由师生共30人组成的旅游团队,到某景区旅游观光

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    • 审核时间:2021-01-14
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