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PAGE PAGE 3 市优质课一等奖教案《制作电子相册》 课题 制作电子相册 授课时间 1课时 教学目标 一、知识目标： 1、掌握使用数码大师软件编辑视频电子相册。 2、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。 3、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和协作性学习的能力。 二、技能目标： 以制作《校园风光》为主线，通过小组合作的方式，学生利用《数码大师》制作电子相册，最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。 三、情感目标： 1、激发学生学习兴趣，让学生在活动中受到美的熏陶，提高学生审美水平。 2、激发学生热爱校园、热爱生活的热情，增强学生自豪感。 3、加强学生与他人合作的意识，鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。 教学重点 1、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。 2、掌握使用相片间的转场效果的制作和图像切换时间的设置。 教学难点 1、背景音乐的选择。 2、背景音乐时间的控制和剪辑。 教学 准备 制作好的电子相册，校园照片。 教学步骤 设计意图 教师活动 学生活动 导 入 激发学生的学习兴趣，起到最佳的学习效果。 这几天我们在大扫除，为什么？ 档次非常高，国家卫生检查人员在检查我们创卫情况，他们被**的美景陶醉了。 瞧，创卫小组还精心制作电子相册来介绍我们**美景。 播放 老师看你们都入迷了，有什么想说的吗？ 同学们，这精心制作电子相册把**的美景展现在检查组眼前，让他们了解感觉我们**的美丽。 想不想来制作？ 这节课我们就来学习第11课《制作电子相册》，请同学们打开课本，翻到11页，出示课题。 让学生更深刻地理解制作电子相册的五个制作步骤。 分组分工： 将全班同学分为四个小组，并选定每个小组的小组长。小组长负责指导与督促同组同学完成学习任务，并负责向老师汇报该组的情况与小结。 新 授 把课堂交给学生，引导学生主动学习，进行探究。 鼓励学生尝试发现新问题、解决新问题。 教师进一步引导学生探索新知识 学生动手尝试制作 步骤一： 教师讲解： 要制作电子相册，我们需要准备什么？ 答：素材、软件 素材有什么要求？ 这节课我们就用数码大师来制作电子相册？ 步骤二： 选择电子相册制作软件，创建视频电子相册。 1、阅读书本32页，认识数码大师的界面，怎么样打开数码大师？谁能边演示边说？ 2、双击“桌面”上的图标就可以打开“数码大师”。 3、打开数码大师，完成举手。（出示ppt） 步骤三： 怎么添加图片呢。讲解创卫图片存放位置呢？ 师：请同学们们到D盘找到创卫图片。 学生演示。 再请学生演示。 完成。举手。 学生演示删除图片。 接下里添加什么？ 答：音乐 怎么添加，自己探索，谁来演示？ 学生演示。 全班完成。 老师演示添加相框。 同学们认真做好了电子相册，还有最关键一步，是什么？ 演示保存。 保存成功点击开始播放。 步骤四： 学生练习制作： 一起做一本相册 自己选一个相册，完美的做好 主题，还可以通过网络去确定主题、制作。 步骤五：评价 请几个学生展示一下自己的作品（1—2个） 评价（标准）：（1）图片丰富 （2）特效精美 （3）音乐合适 步骤六：总结 这节课，我们收获了什么？还有什么问题？ 电子相册除了创卫宣传时候用，还可以用在什么地方？数码大师软件的其他功能留待你们探索、发现、应用。 学生认识了解“数码大师” 学生跟老师学习软件的制作过程步骤。 由学生自由上机操作，老师巡堂，对个别学生进行指导；学生操作时间到了以后，小组长汇报该组完成任务情况；学生在操作过程，老师表扬操作完成比较好的同学与小组。 学生评价 保存并上传作业