苏教版本小学数学小学五年级下册的复习总结计划学习教案.docx

第 一 单 元 方 程 总 复 习 复习内容：方程 复习要求：使学生进一步理解方程的概念、方程和等式的关系、等式的性质、用数对确 定位置，能利用等式的性质熟练掌握解形如 ax=b（ a 不为零）和 x+b=c、x-b=c的方程，能根据条件正确地列方程解答实际问题。 复习过程： 一、 基本概念复习 （）是方程。在 3×2＝6、4＋x＜10、 x÷ 4＝8、x－10＝12、 4＋ 5 ＞8x 中，等式有（ ），方程有（ ） 2. （ ）叫做解方程。 3. 等式的两边（ ），所得的结果（ ），这是等式的性质；等式的 两边（ ），所得的结果（ ），这也是等式的性质。 上面这些都是课本中的重要概念，一定要记清楚哦！ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 二、 判断 1. 方程一定是等式，等式不一定是方程。 （ ） 2. 含有未知数的式子是方程。 （ ） 3. 等式的左边加上一个数，右边减去同一个数，所得的结果仍然是等式。 （ ） 4. 等式的两边同时除以用一个数，所得的结果仍然是等式。 （ ） 上面的句子，如果你打了“×” ，一定要再想一想 ：这句话错在哪了？ ．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．． ．．．．．．．．． 三、 填空 1. 方程 4y=x 中，如果 y=16，那么， x=（ ），x+4=（ ）。 2. 当 x=4 时，（ ）+x=13，（ ）÷ x=15，x×（ ）=28，（ ）－ x=12。 还记得等式的性质是如何运用的吗？ ＝ （ ）（ ）=（ ）（ ） 4. 小林今年 a 岁，妈妈比他大 25 岁，妈妈今年（ ）岁。 5. 一个长方形的面积是 m平方米，它的宽是 60 米，它的周长是（ ） 米。 *6. x÷ y＝ 512， y 最小可以是（ ）；当 y 取最小值的时候， x＝（ ）。 如右图，仪器架分成 3 层，每一层存放的药水同样多。请仔细看图，回答下面的问题： （ 1）一个中等大小的瓶子中存放的药水等于（ ）个小瓶存放的药水。 （ 2）一个大瓶存放的药水等于（ ）个小瓶存放的药水。 四、 解方程。（解方程已经成为许多同学的拿手好戏，不过别忘了，一定要细心呀！ x＋ 48＝48 ＝ x － 58＝58 17x＝ 51 x÷ 40＝40  ） 五、 列方程并解答。（还记得怎样用方程表示一些数之间的关系吗？） 1. x 的 6 倍是，求 x。 2. 10.1 比 x 多，求 x。3. x 比多，求 x。 六、 先写出数量关系，再列出方程，不解答。 食堂原有大米 x 袋，上月用去 42 袋，本月新买了 50 袋，还剩 71 袋。 食堂原有的大米的袋数－（）的袋数＋（ ）的袋数＝（ ）的袋数 方程： 2. 王老师去给三好学生买奖品， 他买了 15 本练习本和 10 枝钢笔，一共用去元。 其中， 每本练习本 （  a 元，每枝钢笔）的价钱（ ）（  b 元。 ）的价钱＝（  ） 方程： 七、 列方程解决实际问题。 提醒：①一定要把题目完整地读一遍； ②千万别忘了列方程解决实际问题的步骤 呀！ 小虎每一本《昆虫王国的奥秘》 ，他付给营业员 10 元，找回元。这本书多少钱？ 超音速飞机每秒飞行 500 米，是火车每秒行驶路程的 20 倍，火车每秒行驶多少 米？ 一只长颈鹿身高大约是 6 米，比一只大猩猩高米。这只大猩猩身高大约多少米 一个正方形的边长是 12 米，它和一个宽是 10 米的长方形面积相等，长方形的长是多少米？ 第二、三单元 总复习教案 复习内容：确定位置；公因数和公倍数 复习目标： 1、 使学生在具体的情境中认识到列、行的含义，知道确定第几列、第几行 的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。 2 、使学生经历由具体的座位图抽想成用列、 行表示的平面图的过程， 提高抽象思维能力，发展空间观念。 3 、使学生学会用列举的方法找到两个数的最大公因数和最小公倍数， 并能 在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。 4、使学生在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交 流的意识和能力，获得成功的体 复习过程： 一、确定位置 1、下面是小冬家所在街区平面图 （ 1）在确定位置的时候，通常我们把竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。 （ 2）用数对表示小冬家、学校的位置。小冬家： （ ， ） 学校：（ ， ） （ 3）学校在小冬家的（ ）方向。小冬从家到学校可以先向（ ）走（ ） 格，再向（ ）走（ ）格；也可以先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ） 格。 （ 4）小华家的位置在（ 7，4），在图中标出小华家的位置。小华从家向西走 5 格，再向 北走 2 格，这时小华在（ ）。 2、 （ 1