环境污染控制实习报告.docx

环境污染控制实习报告 姓名 学号 一、实习内容 本次实习内容是对校园内的生活污染现状进行调查， 学习污染现 状的调查方法及学习污染控制的措施， 并对校园内的生活污染提出污 染控制的措施。 二、实习安排 12 月 30 日：讲解实习要求，制定调查方案； 12 月 31 日：对生活污水污染状况进行调查，参观学校污水中水处理 设施； 1 月 1 日：现场调查校园生活垃圾污染状况，制定校园的垃圾清运路 线； 1 月 2 日：现场调查校园声环境状况及东三环交通噪声污染状况，提 出噪声污染控制技术方案； 1 月 3 日：实习总结，撰写实习报告。 三、具体内容 3.1 校园生活污水 3.1.1 污水水量、水质 1）生活污水水量采用人均系数法得出，污水量的计算公式如下：污水量 =C×人数×转化系数×排放系数 其中： C：生活用水定额， 转化系数： 0.8-1.0 排放系数： 0.9-1.0  L/d； 通过查询资料得知生活用水定额为 150L/d（DB53 T 168-2006 云 南省用水定额标准），校园总人数为 18891 人（ ** 大学校园网简介）， 则计算出学校每日的污水排放量为： 污水量 =150L/d×18891×0.9×0.95 =2422770.8L/d =2422.7708m3 /d 2）水质 对学校污水进行了水质分析，测出以下几个水质参数， PH：8 水温： 22.85 ℃ COD：153.61 mg/L ， 总氮 ：39.06 mg/L， 总磷 ：4.83 mg/L 氨氮： 47.57 mg/L 3.1.2 评价 校园内用水主要是餐厨用水、 洗浴用水和饮用水， 用水取自学校后山地下水水源， 绿化用水采用生活污水净化后的中水， 污水主要来自餐厨污水、洗浴污水和厕所生活污水，有机物含量较大，主要的污染因子为 COD，N，P，NH3-N 。学校配有污水处理设施，日处理量 为 500m3，污染物排放量较少，经学校污水处理设施处理达到《污水综合排放标准》 三级标准后用于绿化用水， 多余未能处理的污水则排入城市二级污水处理厂处理。 根据 GB8978-1996《污水综合排放标准》 排入城镇二级污水处理厂的污水执行污水综合排放三级标准， 所测水质的项目的对应标准值为： pH 值： 6-9 COD ：500mg/L 氨氮：不做要求 根据 CJ343-2010《污水排入城镇下水道水质标准》 中规定，水质应符合 B 等级，则所测水质的项目的对应标准值为： 总氮： 70mg/L 总磷： 8mg/L 通过与标准对比， 校园污水水质参数中， 所测得的各项水质参数均达标。 3.1.3 处理方案 目前主要的污水处理工艺有： 生物接触氧化法、SBR、A/O 、A2/O 。 1）生物接触氧化法：生物接触氧化法是以附着在载体上的生物膜为主，净化有机废水的一种高效水处理工艺。 生物接触氧化法净化废水的基本原理是以生物膜吸附废水中的 有机物，在有氧的条件下， 有机物由微生物氧化分解， 废水得到净化。生物处理是经过物化处理后的环节，也是整个循环流程中的重要环节，在这里氨 / 氮、亚硝酸、硝酸盐、硫化氰等有害物质都将得到去 除，对以后流程中水质的进一步处理将起到关键作用。 该法中微生物所需氧由鼓风曝气供给，生物膜生长至一定厚度 后，填料壁的微生物会因缺氧而进行厌氧代谢， 产生的气体及曝气形成的冲刷作用会造成生物膜的脱落，并促进新生物膜的生长，此时，脱落的生物膜将随出水流出池外。 生物接触氧化处理技术的工艺流程， 一般可分为：一段 ( 级) 处理流程、二段 ( 级) 处理流程和多段 ( 级) 处理流程。 一段 ( 级) 处理流程 （图 1） 原污水经初次沉淀池处理后进入接触氧化池， 经接触氧化池处理后进入二次沉淀池， 在二次沉淀池进行泥水分离， 从填料上脱落的生物膜在这里形成污泥排出系统，澄清水则作为处理水排放。 二段 ( 级) 处理流程（图 2） 二段 ( 级) 处理流程的每座接触氧化池的流态都属于完全混合型，而结合在一起考虑又属于推流式。 多段 ( 级) 处理流程（图 3） 多段 ( 级 ) 处理流程是由连续串联的 3座或 3座以上的接触氧化池 组成的系统。 经过适当运行，这种处理流程除去除有机污染物外， 还具有硝化、脱氮功能。 2）SBR： SBR 是序批式活性污泥法的简称， 是一种按间歇曝气方式来运行的活性污泥污水处理技术。 它的主要特征是在运行上的有序和间歇操作，SBR 技术的核心是 SBR 反应池，该池集均化、初沉、生物降解、二沉等功能于一池， 无污泥回流系统。 尤其适用于间歇排放和流量变化较大的场合。 在大多数情况下（包括工业废水处理） ，无需设置调节池； SVI 值较低，污泥易于沉淀，一般情况下，不产生污泥膨胀现象；通过对 运行方式的调节， 在