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放风筝
活动目标：1、了解放风筝可能出现的危险。
2、掌握放风筝安全儿歌，说出需要注意的安全规则。
3、增强户外活动的自我保护意识。
活动准备：1、风筝实物。
2、适合和不适合放风筝的场地情景图片若干。
3、绿色和红色卡纸区域各一份。
活动过程：1、出示风筝实物，提问幼儿：这是什么？（风筝）你们放过风筝吗？（放过）又是在哪里放的呢？
2、操作活动：将合适放风筝的地方和不合适放风筝的地方分类。将合适放风筝的图片移到绿色的区域里，不合适放风筝的图片移到红色的区域里，并且说明原因。
有电线的地方、空旷的草地、建筑工地、小河边、小区里。
3、教师和幼儿总结：除了要选择一些安全的好地方来放风筝，还有需要注意什么？（防护眼镜、手套、大人的陪护）
4、学习儿歌《放风筝》风儿轻轻吹，风筝高高飞。小朋友慢慢跑，风筝绳多注意。留意脚下防跌倒，小手不要被割伤。高压线要远离，缠绕电线危险多。
5、教师总结放风筝时的注意事项。（拉风筝线时需注意，不要割伤小手；要注意脚下的路；远离高压线和树木多的地方；穿上防晒服防止晒伤；戴上太阳镜，防止眼睛受伤；要在大人陪同的情况下安全的放风筝）
6、游戏活动：变变变。
① 故事导入：
从前有一位老爷爷特别爱扎风筝，他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。
（播放图片，幼儿观察）
教师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢？”
②、感受音乐，学习变风筝造型。
过渡语：你们看哪些风筝来了？它是怎样出来的。
(1)教师根据音乐变风筝造型，幼儿观察并发现教师变造型的规律。
指导语：老师的风筝是怎样变出来的的？
(2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。
7、结束活动：放风筝。
让我们一起去户外放风筝去吧！
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