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幼儿园大班科学活动《魔术妙妙手》
【活动由来】
在一次区域活动中,我看见几个小朋友在装模作样的学汪其魔的魔术大变飞机,许多小朋友都被吸引而来,看到孩子们如此感兴趣,我趁机露了一手----表演了一个在电视上现学的小魔术纸巾还原,孩子们被我弄一愣一愣的,眼中充满着佩服与好奇……我想如果开展有关魔术的活动,孩子们一定很感兴趣。于是我设计了魔术妙妙手这一活动,本活动与科学小实验结合围绕看魔术--学魔术--演魔术这一主线逐一展开,由浅入深地带幼儿进入科学世界和梦幻世界。虽然是些小魔术,但幼儿那投入、专注的样子,家长们那欣慰的笑容,却深深地印在我脑海中。
活动一:神奇的魔术活动目标:
1、感知魔术的神奇和艺术魅力,知道魔术是一种巧妙的表演技艺。
2、学习简单的科学小魔术,体验成功的快乐。
活动准备:
魔术大师表演的视频、白丝帕一条、正方形面纸若干张、剪刀人手一份活动过程:
1、说儿歌:《我是魔术师》
2、谈话:小朋友你们喜欢魔术吗?你见过什么魔术表演呀?
(幼儿:变花、玩牌、变飞机、把人变得没有)3、请幼儿观看魔术大师表演魔术(视频)《变鸽子》《大变活人》
4、教师表演小魔术《剪不坏的丝巾》
5、魔术大揭秘:
教师介绍自己的魔术过程,变此魔术的技巧,让孩子恍然大悟的同时,引起幼儿自己尝试的热情和愿望。
(有的孩子说哦!原来是这样呀,魔术是骗人的我想有必要让孩子正确认识魔术,理解魔术是一门表演艺术,于是我将小结环节提前)师:魔术的确是假的,魔术师利用很多方法迷惑观众,让我们信以为真,但是他们很幸苦,每表演一个魔术都要花很长的时间来练习,动作要特别快,还要动脑筋不让我们发现秘密,我觉的魔术师非常了不起。
6、幼儿尝试学魔术《剪不坏的丝巾》
师:你们想当魔术师吗?和我一起来学吧!
(1)教师慢动作示范1-2遍(2)幼儿用面纸代替丝巾,学习魔术表演,教师巡回指导。
7、小结活动:魔术好玩吗?你们知道吗,魔术不单要靠道具,还要靠魔术师的娴熟手法,这样才不会露出破绽,我国古时候,早在2000多年前就已经有了魔术,虽然魔术是假的,但能带给我们快乐和思考。
8、结束:游戏《变造型》
今天我们看魔术表演、变了魔术,真开心,下面我们就用我们的身体来变魔术吧。
活动延伸:表演区《小小魔术师》
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