高中生物_DNA的复制教学课件设计(精选4).ppt

高中生物_DNA的复制教学课件设计(精选4).ppt

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
亲本一个DNA的两条链与子代DNA有怎样的关系呢? 【课本回扣】考一考: 下方内容是哪个实验的相关内容?科学家是?科学方法? 学习目标 1.概述DNA分子的复制。 2.探讨DNA分子复制的生物学意义。 重点 DNA复制的条件、过程和特点 第三节:DNA的复制 作出假设 演绎推理 验证假设 假说演绎 (1)半保留复制(2)全保留复制 实验验证:实验中如何区别母链和子链?如何分开各种DNA分子? 同位素标记法;离心,看分层情况 DNA复制方式的探究 得出结论 【尝试绘制】假定红色为亲本DNA链,蓝色为子代DNA链,结合两种假说,分别演绎推理亲代DNA复制2代后子代DNA链的具体情况。(2分钟后小组内交流,统一结果后完成在纸卡上) P F1? F2? 【知识运用】结合演绎结果,完成学案②。(3分钟) 实验结论: DNA的复制方式是半保留复制 【知识运用】完成学案的练习题1.2 解旋酶催化 解旋: 模板:两条母链 (在DNA聚合酶的催化下,利用游离的脱氧核苷酸进行碱基互补配对) 复制: 以母链为模板进行碱基配对 一条母链 一条子链 复制后的每个DNA: 组成 DNA复制过程 解旋酶催化 解旋: 模板:两条母链 (在DNA聚合酶的催化下,利用游离的脱氧核苷酸进行碱基互补配对) 复制: 以母链为模板进行碱基配对 一条母链 一条子链 复制后的每个DNA: 组成 DNA复制过程 【检测所学】DNA复制的过程 ①解旋: ②合成子链: ③形成子代DNA: 利用细胞呼吸提供的能量(ATP),在 _________的作用下,把两条螺旋的双链解开 以解开的每一段母链为  ,以_____________________为原料,遵循_____________原则在  的作用下,合成与母链互补的子链 每条子链与其对应的  盘旋成双螺旋结构,形成  个与亲代  的DNA 解旋酶 模板 碱基互补配对 DNA聚合酶 四种游离的脱氧核苷酸 模板链 两 完全相同 二、DNA复制的过程 【自主学习】 任务一:浏览课本,标注知识点。 任务二:结合学案的填空尝试记忆知识点,并完成学案练习题2. (4分钟) 1.概念 2.时间和场所 3.过程及特点 4.条件:(模板、原料、能量、酶) 5.准确复制的原因 6.意义 小结: 思维拓展 若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,则经过n次复制后, 1.DNA个数: 2.复制n次消耗该种脱氧核 苷酸的量:(提醒:相当于合成 几个新的DNA?) 3.第n次复制消耗该种脱氧核 苷酸的量:(提醒:此次复制前后 相比,相当于合成几个新的DNA?) 亲本一个DNA的两条链与子代DNA有怎样的关系呢? 2n m X (2n-1) m X 2n-1

您可能关注的文档

文档评论(0)

ehuanle + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6115052003000013

1亿VIP精品文档

相关文档