五年级英语下册Module7Unit1《Myfathergoestoworkateighto’clockeverymorning》教案外研版(三起)(完整版).docx

Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every morning. Module 7 Unit 1:My father goes to work at eight o ’ clock every morning 科目： 英 教学 象： 五年 学生 ： 1 一、教学目 目 知 目 ： 学生基本掌握 的英 表达方式以及一些普通 的英 表达方式。 能力目 ：通 学 ，学生可以用完整的句子表达父母的 及上班 。 情感目 ：使学生能 了解到父母工作的繁忙，体 父母的辛苦，在家能 多帮助父母做一些力所能及的家 活。 二、教学重点及 点 1） ： ： policeman/worker/nurse/doctor/taxi driver 其他： evening/late/factory/early 2） X k B 1 . c o m 的 2 种不同的表达方式： 整点： at eight o ’ clock 半点： at half past eight 其他： take ? to ? /go to work 3）句型 My father/mother goes to work at （ ） . What does he/she do? He/She is a （ ） . That ’s early/late. 三、教学方法 1，适当使用多媒体 助教学，增加 堂趣味性。 2. 采用“任 型”教学活 策略，合理开展 role play 等英 教学活 。 四、教学 程 Step 1:Warming-up （5 分 ） w W w .x K b 1.c o M 和同学 行正常 候。 小游 ——猜 。 同学 猜PPT上播放的 上面的 。 3. 小游 ——猜 。通 一些与各 相关 片 学生猜出各 。教 引出“ what does 1 he/she do? ”句式，并引 学生用“ He/She is a ?”句式回答。 （ 意 ： 同学 复 学 的 表达方法，并 入新的有关 的 和句式的表达 方法。） Step 2:Presentation （ 24 分 ） Task 1： 1）要求同学 翻开 本到第 38 ，播放一遍 文， 学生划出 文中有关 和 的 句。 2） 同学 回答 PPT上 示的与 文相关的 ，并 解 文中的重点 句。 3）再次播放 音并要求学生 跟 文。 （ 意 ： 同学 的听的能力和 文的理解） Task 2 ： 同学 分角色表演 文内容。 （ 意 ： 同学 的 和 的能力） Step 3: Practice （8 分 ） Activity : “ Can you help us? ”—— 同学 帮助 Amy和 Sam完成介 自己的家人的上班 和 。 在 PPT上展示一些有关 和 的 片 引 学生根据 片用 学 的句子完整地介 上班 和 。（ 意 ： 同学 的重点知 的掌握状况，并 一步巩固） Step 4:Summary （ 2 分 ） 看 —— 同学 看一个关于尊重 工作者的 引 同学 要尊重各行各 的 工作者，并懂得体 父母。 Step 5:Homework （1 分 ） 同学 回去后 文并上 音。 五、板 M7U1 My father goes to work at eight o ’clock every morning Mother evening night He is a policeman She worker in a factory doctor/nurse taxi driver. 2 珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择 都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比 你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵 舒适区，你的人生才真正开始 ! 快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，看似比 登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视