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幼儿教师英语培训心得
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿教师英语培训心得》的内容,具体内容:参加饿了这次的幼儿教师英语培训后,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就和幼儿玩游戏、聊天,以此拉近我们之间的距离,让幼儿对我产生安全感、亲切感,在此分享心得。下面...
参加饿了这次的幼儿教师英语培训后,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就和幼儿玩游戏、聊天,以此拉近我们之间的距离,让幼儿对我产生安全感、亲切感,在此分享心得。下面是我为大家收集整理的,欢迎大家阅读。
篇1
又一个学期结束了,在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下,我们班各项保教工作得以顺利开展,幼儿健康快乐的成长,并在体、智、德、美、劳等方面得到了发展。具体工作总结如下:
一、 英语教学工作
1、英语环境的创设-让幼儿在玩于乐是学习
如果要幼儿开口说英语,首先要给他们足够的输入。在这一个学年里,我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语,在班上创设了一个良好的英语氛围,让幼儿生活在一个充满英语的环境中。我们还鼓励、引导幼儿用英语交流,并想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施,如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式,幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯,像我想drink water.May I have a try?May I have more?Good morning/afternoon/evening.Thank you. You are beautiful. I love you. Can you help me? 等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合,但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯:每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时,他们会先问:Whats this in English?得到答案后再表达出来。
2、英语课堂使用有趣的英语游戏,活跃了课堂气氛。
为幼儿设计合作性游戏如下:
A、Color game: 幼儿两人一组,进行涂色游戏,共同完成作品,体验合作成功的乐趣。
B、Jumping house: 幼儿两至三人为一组,投掷沙包到有图片的格子了,来进行讲述:This is panda, panda likes bamboo等。
C、Animal chess: 幼儿自选一种小动物代表自己,然后掷骰子,根据点数来行走,到达一处后根据图片提示来进行英语讲述。
D、Bowling game? 幼儿分两组,进行英语猜拳:scissors、paper、rock,谁赢谁先打击保龄瓶,并根据倒下的瓶子上的图片进行讲述或都问答。
为幼儿设计竞争游戏如下:
A、Climb ladders: 幼儿分为两组,分别回答老师的问题,回答正确的一组可以爬一级楼梯,最先到达者为赢。
B、Touch game: 幼儿分两组,每组派一名幼儿玩游戏。然后听老师指令做动作:如,touch your head等等。
C、Children like to play: 幼儿分两组,听老师指令,如,Children, children like to play, show me the piano please. 等等。
3、认真准备英语教学工作
1)、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语,语言准确,语音规范,语速自然。同时鼓励
幼儿积极用英语交流。
2)、英语听读活动的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式,如幼儿听读方面:英语谜语;英语手指游戏;英语故事等听读材料:爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等.
3)、抓好课堂常规,培养幼儿认真倾听的习惯. 现在,幼儿能做到举手发言,轻声回答问题,不随便打断别人说话等好习惯。
二、德育工作-加大力度推行博雅教育
a)在教学活动及日常生活中培养幼儿使用文明用语。
坚持在教学及日常生活中培养幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯,许多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还注意培养幼儿使用其他文明用语,如:Thank you, goodbye, see you、I love you等等。现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好,例如在发东西的时候,他们拿到东西之后都会说声Thank you;不小心撞到别人能主动说Sorry。本学期我们班还被评为文明班级,这与班上老师们坚持不懈的共同努力是分不开的。
b) 在英语课堂上渗透博雅教育,注重教学活动中的师生礼仪。如学习讨论不扰人,与人交谈不喧
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