高中体育与健康_篮球教学课件设计(精选1).ppt

篮球-单手肩上投篮 指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。 教材分析 篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑跳投组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，是提高和发展人体基本活动能力的过程。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质有重要价值。更重要的是，篮球是集体项目，必须发挥集体的合作，密切的配合，齐心协力，才能在比赛中取得胜利。 高中篮球教学，要处理好掌握技术与运用技术的结合，要将单个技术动作与组合动作技术，教学比赛的对抗练习，混合排列的方式，按单元设计教学。篮球教材一定要配合体能训练进行，在篮球比赛中发展体能，体能训练为学习技术，运用技术打好基础。 学情分析 本次授课对象为高中一年级学生，处于这一年龄段的学生，虽然普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是他们活泼，好动，好奇心强，善于模仿动作，具有一定自己独立思考的能力，有合作探究协作的精神。男生好动，运动能力强，但是学习技巧类动作时男生表现出柔韧性、协调性差；女生文静，不愿意表述自己的观点，但是学习技巧类动作时女生较有灵性。 教学目标 1、通过篮球单手肩上投篮的学习，学生能够运用所学的运动知识、技能和方法，参加与组织体育展示和比赛活动，显著提高体能与运动技能水平，具有运动欣赏能力。 2、通过篮球单手肩上投篮的学习，学生能够积极主动地参与体育锻炼，掌握科学锻炼方法，养成良好锻炼习惯，形成基本健康技能，学会自我健康管理；提高生存和生活能力。 3、通过篮球模块的学习，学生能够自尊自强，主动克服内外困难，具有勇敢顽强、积极进取、挑战自我、追求卓越的精神；能够正确对待比赛的胜负，表现出负责任的行为；具有公平竞争的意识和行为。 教学重点、难点 教学重点：出手动作投篮手型 教学难点：上下肢协调用力 教学过程 一、激趣导学10' 1、课堂常规2' 2、慢跑热身5' 3、拉伸练习3' 二、增趣促学23' 1、球性练习3' 2、教师引导3' 3、分组探究7' 4、成果展示4' 5、分组提升6' 三、素质提升7' 1、脚步练习后投篮4' 2、卧撑练习后投篮3' 四、身心恢复5' 1、放松操3' 2、总结2' 谢谢观看 请多指教