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★精品文档★ 包装装潢设计 一、课型：工艺课 二、课时安排：两课时 三、教学对象：初中二年级学生 四、教具准备：范画、示范包装盒若干五、教学目标： 使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。 让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习， 提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。 培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。 六、教学重点和难点： 重点：本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。 难点：在于如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。七、教学具体措施： 教师在课外收集资料，以扩大学生知识面。 当堂示范以讲清包装盒的构造方法。 举例子说明图形，色彩和环境的关系。 让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。八、教学过程（） ： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 ★精品文档★ [ 第 一 课 时] 组织教学 检查学生的学习用品。 讲述上节课的作业情况。讲解新课 出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案， 总结学习装饰画的目的在于应用。 现在怎样把平面设计应用到包装盒上。 商品包装的定义与作用 商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商 品、美化商品、指导消费、便于储运、 销售、计量等方面的作用。 怎样的商品包装能使消费者满意， 达到商品包装的装 潢目的？提问，然后总结： （有以下特点） 介绍商品的名称，用途、性能和用法。 形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。 给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修 等。 富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。 简介三大类包装的特点和作用。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 ★精品文档★ 运输包装是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤 纸箱、 箩筐、塑料袋等， 将商品装入， 其装潢可以从简。 例： 电视机的外包 装，整箱的萍果等。 销售包装是商品与消费者直接见面的外貌， 其包装装潢要力求精美。 目的 是为了销售， 除了保护商品外， 还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展销，方便消费者识别、选购 等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。 陈列包装是在销售包装的基础上外加宣传广告， 或设置的包 装盖能撑起来露出商品部分陈列， 以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。 包装设计的思路和要求： 思想性：符合经济发展，具有中国特色； 商品包装的造型及视觉设计；是选择简便、省时、省料的包装方法。 是选择适合包装档次的包装材料。 包装盒的设计形成 请同学回答所知道的几种盒的形式，然后总结： 折叠纸盒──是用厚纸制成的盒状容器。 厚纸先按盒展开的 图形裁切，并在折叠处作压痕，再折叠成可启口的纸盒 。扣盖式折叠纸盒──这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。 在不盛装产品时，纸盒可折叠成片状，使用时拉开成盒，盖扣在 盒自上。 抽屉式折叠纸盒──又称屉匣盒，由盒身与抽匣两部分组 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 ★精品文档★ 成。押匣像抽屉状要能塞进盒身，所以设计时盒身要比抽匣稍大一点 . 折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成。 手提式折叠纸盒──在包装盒体上装有提手，便于携带。 。 固定纸盒──形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较厚，刚 性比折叠纸盒强。构思立意：首先想好是为什么目的而设计 的, 设计时 , 先要考虑放什么物品 , 决定它的高、宽、长， 采用哪种盒子的形式， 然后用铅笔画出折叠纸盒示意 图，。折盒：把示意图中的实线用剪力剪掉，把虚线用小刀背刻一 痕迹，然后折叠盒子。盒面设计 : 布置作业 要求同学设计并制作一只放置美术用品的专用盒， 可在课后完成。 学生做作业、教师巡回辅导 布置下节课需带的工具 [ 第 二 课 时] 组织教学 检查学生的学习用品 教师讲评上节课作业情况，并展示制作较完整、 较精美的作业，指出优缺点。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 6 ★精品文档★ 讲解新课： 总结上节课内容，引导下文。 包装装潢的社会意义 : 包装装潢是商品重要的组成部分， 对于商品的市场竞争力起着重要的作用。 首先介绍盒面设计要求 盒面的文字、标志、图形必须与企业、商品性质相符。文字要求醒目，易认，具有诱惑力。 盒面装饰形状是受盒的形状所制约的，图形宜用适合纹样， 可运用均齐式或均衡式构成。并要具有装饰意味。 色彩的配置方法与书籍封面色彩、装饰画色彩、手帕装潢色 彩、招贴广告色彩等基本一致。 让学生回答几种色彩配置方法，然后总结，复述： 装潢美术所采用的装饰色彩带有共同特点， 一般都