中国教育史课件.docx

精品文档，知识改变命运，下载后可修改编辑! 精品文档，知识改变命运，下载后可修改编辑! 中国教育史课件 中国教育史课件绪 论教育史重构教育 未来的珍贵资源与智慧 一历史作为动态和永恒的范畴 二 历史的未必是落后的 三不能遗忘的镜子我们的历史价值观 四我们对历史的态 度具体?宽容?现实 第一章 原始时期的教育一中国教育的起源约200万年前 原始人群时期约200万年前5万年前 氏族公社时期约5万年前BC21世纪北北京 人约4050万年前1927蓝田人约5060万年前1963-1965元谋人约170万年前 1965巫山人约200万年前1985二原始教育起源之迷 一原始教育起源于生产与 生活经验传递的需要A需要生产劳动B对需要的自我认识身心发展 讨论P3教 育活动起源于人类参与社会生活和人类自身身心发展的需要 二启示人类社会任 何事物的起源均来源于人们自身的需要及其主体对它的自我认识 三原始社会教 育的内容与特点 氏族公社约5万年前-5千年前-BC21世纪一内容 生产劳动教育工具取火［氏族］ 渔猎种植原始手工业生活习俗教育群体生活规范两性交往成年礼等 原始宗教 教育自然崇拜鬼魂崇拜图腾崇拜祖先崇拜巫术 ［善神恶鬼］原始艺术教育歌舞绘 画雕刻 二原始教育的特点P10讨论［教育目的一致教育权利平等以生活经 验为教育内容包容多种方面教育手段局限于言传身教男女教育有区别教育没有 专门的场所和专职人员］教育原始性1目的原始生存2内容原始基本上是原始 的生产劳动社会生活和原始的宗教教育 3形态原始生活中进行没有独立于生活 4方式原始口耳相传言传身教 5 没有阶级性公共的教育 四氏族社会末期学 校的萌芽 农业手工业发展-私有制发展-阶级分化-氏族公社部落联盟与军事民 主制度 部落显贵世袭政治-文字-学校 第二章 夏商西周的教育 BC21世纪 -BC476 我国奴隶社会时期 夏BC21BC 16世纪 商BC1611世纪 西周 BC1066771年 春秋BC770年 BC476夏 第一个奴隶制国家 学校有明确的文字记 载但没有直接的证据 教育目的战士特别注重习射培养武士 教育内容军事教育 宗教教育人伦道德教育 商 学校有古籍记载且有文物实证 有成熟的文字甲骨 文陶文金文 大学小学国学乡学 教育内容思想政治教育礼乐教育书数教育 从甲 骨卜辞来看商朝已有真正意义上的学校 学校已有一定的规模奴隶主贵族对学校 教育很重视 甲骨卜辞甲是乌龟的背壳骨是牛的肩胛骨卜辞是占卜的记录甲骨卜 辞实际上是当时社会生活的简单记录 甲骨文中学的写法的演变 西 周经济 上实行奴隶主贵族的土地国有制 政治上实行以宗法制为基础的分封制度 思想 意识上由重鬼神逐渐变为重人事这些决定了统治者对教育极为重视和高度垄断 西 周宗法制分封周天子诸侯国71卿大夫士人民-奴隶等级制度［嫡长子继 承制］周礼君臣父子夫妻朋友之间上下尊卑关系的规定贵族衣食住行丧葬婚嫁 等一切行为的准则以及政治军事法制制度的总称姬旦周公 学在官府西周教育 制度一西周的学校设置1按行政级别分为国学设在王都中央学校专为奴隶主 贵族子弟设立的 乡学设在国都郊外的六乡地方学校 一般为奴隶主和部分庶民 子弟设立的2按入学年龄分为小学在公宫南之左大学在郊天子曰辟雍诸侯曰 泮宫西周教育制度家庭教育子能食食教以右手能言男唯直女俞婉男鞶革女鞶 丝六年教之数与方名七年男女不同席不共食八年处入门户及即席饮食必后长者 始教之让九年教之数日十年出就外傅居宿于外学书记女子十年不出姆教婉娩听 从 婴儿在自己能吃东西的时候要教他用右手进食在开始学说话的时候先要教 会他怎让应答大人的招呼男孩应声要直女孩应声婉男孩要佩革制衣带女孩要佩 丝制衣带孩子六岁教他数数并教认识东西南北中的方位七岁男孩和女孩便不能 坐在一张席子上了也不共用一份食具八岁开始进行礼让训练出入门户和吃东西 时都要让年龄长者先于己九岁要教儿童学习计算日期除教用自然数排列年代日 期外还要学习中国古代特用的天干地支相配法十岁男孩外出上学学习书写和计 算也可以不再住在内室了女孩子十岁不再出闺门由保姆或母亲教女德女工学理 麻抽丝 小学教育8岁［王侯太子］10岁或13岁［公卿太子］15岁学习年限7年 学习道德行为准则与社会生活知识技能 大学教育15岁［太子］20岁学习年限为9 年 设在王都为国学地方为乡学 管理制度考核奖惩 教育内容 特别重视道德 教育以明人伦为核心六艺礼政治伦理乐综合艺术射射箭御驾车书书写数计 算特点多方面教育因素思想道德文化知识传统文化实用技能文事武备礼仪规范 内心情感修养特点学在官府官师合一政教合一第三章春秋时期的教育上春 秋BC770年BC476 —春秋时期变革农业生产力发展铁器大量使用牛耕水利灌 溉 土地私有 中下层贵族自由民开荒 封建生产关系形成 承认土地私人占有 封建制度