五年级数学下册课件-2.3 质数和合数（26）-人教版(共15张PPT).pptVIP

* * * 因数与倍数 质数和合数 义务教育教科书：五年级下册 一、复习导入 20的因数有哪些？81的呢？ 20÷1＝20 20÷2＝10 20÷4＝5 20的因数有：1,2,4,5,10,20。 1×81＝81 3×27＝81 9×9＝81 81的因数有：1,3,9,27,81。 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，就说除数和商是被除数的（ ），一个数最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。被除数是除数和商的（ ）。一个数最小的倍数是（ ），没有最大的倍数。 1 它本身 倍数 它本身 因数 二、探究新知 找出1～20各数的因数。 1的因数有：1 2的因数有：1,2 3的因数有：1,3 4的因数有：1,2,4 5的因数有：1,5 6的因数有：1,2,3,6 7的因数有：1,7 8的因数有：1,2,4,8 9的因数有：1,3,9 10的因数有：1,2,5,10 11的因数有：1,11 12的因数有：1,2,3,4,6,12 13的因数有：1,13 14的因数有：1,2,7,14 15的因数有：1,3,5,15 16的因数有：1,2,4,8,16 17的因数有：1,17 18的因数有：1,2,3,6,9,18 19的因数有：1,19 20的因数有：1,2,4,5,10,20 观察它们因数的个数，你发现了什么？ 二、探究新知 同桌合作，根据各数的因数的个数，给1—20这些数字分分类。 二、探究新知 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2,3,5,7都是质数。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4,6,15,49都是合数。 1 2 3 5 7 11 13 17 19 4 6 8 9 10 12 14 15 16 18 1不是质数，也不是合数。 二、探究新知 小组合作学习，找出100以内的质数，做一个质数表。 可以把每个数都验证一下，看哪些是质数。 先画去1，再把2的倍数画去， 但2除外，画掉的这些数都不 是质数。再画去3、5、7的倍 数,3、5、7除外。 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 100以内质数表 二、探究新知 三、知识运用 1. 下面的说法正确吗？说说你的理由。 （1）所有的奇数都是质数。 （2）所有的偶数都是合数。 （3）在1,2,3,4,5,…中，除了质数以外都是合数。 （4）两个质数的和是偶数。 不对，因为9是奇数，但不是质数。 不对，因为1既不是质数也不是合数。 不对，因为2是偶数，但不是合数， 不对，因为2是质数也是偶数。如：2+3=5 2.填空。 （1）质数有（ ）个因数，合数至少有（ ）个因数，（ ）既不是质数也不是合数。 （2）在自然数中，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ） （3）在1～9的自然数中，相邻的两个质数是（ ）和（ ），相邻的两个合数是（ ）和（ ）。 2 3 2 3 2 4 8 9 1 三、知识运用 三、知识运用 3. 将下面各数分别填入指定的圈里。 27 37 41 58 61 73 83 95 11 14 33 47 57 62 87 99 质数 合数 奇数 偶数 27 37 41 58 61 73 83 95 11 14 33 47 57 62 87 99 37 41 27 61 73 83 95 11 33 47 57 87 99 58 14 62 4、猜一猜 3 7 3 17 2 4 三、知识运用 5、解决问题 在两位数的质数中，有一些这样的质数，交换它个位和十位上的数字后，得到新的两位数仍然是质数，如：13 31……你还能找一些这样的质数吗？ 三、知识运用 11 11 17 71 37 73 79 97 6、一个长方形的周长是16米，它的长、宽是两个质数，这个长方形的面积是多少？ 16÷2=8（米） 3+5=8（米） 3×5=15（平方米） 答：这个长方形的面积是15平方米。 * * *