计算机系统维护专业剖析.ppt

31 二、专业建设分析 1 师资队伍建设 （校外兼职教师 4 人） 5 3 序号 姓名 年龄 职称 学历 1 李永江 42 高级工 程师 专科 2 罗月森 26 工程师 专科 3 查文喜 27 工程师 专科 4 杞建军 33 工程师 本科 1 数理系 计算机系统维护专业 汇报人 黄锑儒 专业代码 590104 临沧师范高等专科学校 2 汇报主要内容 一、专业基本情况 二、专业建设分析 三、专业特色分析 四、存在问题 五、努力方向 3 一、专业基本情况 ? 专业简介 ? 专业培养目标 ? 专业规模 4 一、专业基本情况 （一）专业简介 2007 年 3 所 首届招生时间 我省设置高校 指导思想 教高【 2006 】第 16 号文件 就业率 首届毕业生初次就业率 90% 5 一、专业基本情况 （二）培养目标 培养具有良好的政治素质、思想道德素 质，能遵纪守法，具有科学的世界观、人生 观和价值观，具备一定的人文素养；了解一 定的生理、心理保健知识，具有健康的身体 和心理；熟悉计算机系统基本工作原理、计 算机程序设计的基本理论、熟悉计算机网络 维护及管理的知识和技能、能熟练地进行计 算机硬件及软件系统维护和管理的高素质技 能型专门人才。 6 （三）招生规模 0 5 10 15 20 25 30 35 40 2007年 2008年 2009年 人数 本专业在校生总数为 人。 37.5% 68.2 % 16 人 22 人 37 人 三年招生计划数 都为 40 人 7 二、专业建设分析 1 知识、能力和素质与课程和岗位的分析 2 综合职业能力教学体系分析 4 课程建设、教材和图书资料 3 师资队伍建设 5 人才培养模式 1 8 二、专业建设分析 1 人才培养模式 1 工学结合、校企合作 ；融“教、学、 练、做”为一体 ；注重实验、实训、 实习三个关键教学环节 特点 总体要求 一个目标、 以培养优秀的应用型高技术计算机系统维护 人才为最终目标 以就业为导向 注重实践环节的教学，注重学生自我创业能 力和自我发展能力的培养 实现就业方向和课程设置的对接，教学内容 和时代要求相对接，基本素质课与职业素质 要求的对接，实践技能与职业岗位技能要求 相对接。 两个注重、 一个导向、 四个对接 培养时 间 3 年， 采用“ 2.5+0.5” 的模式 9 二、专业建设分析 1 知识、能力和素质与课程和岗位的分析 2 3 知识 能力 素质 具体 要求 支撑 课程 10 二、专业建设分析 1 知识、能力和素质与课程和岗位的分析 2 3 知识目标 专业 基础 知识 专业 技术 知识 专业 扩展 知识 文化 基础 知识 文化 基础 知识 支撑 课程 毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表、 思想品德与法律基础、大学语文、英语、应 用写作、体育、形势与政策、三生教育、职 业生涯与发展规划、职业素养提升、就业指 导、军事理论与军训。 专业基 础知识 支撑课 程 高等数学、模拟电子技术及实验、数字电子技术 及实验、微机接口技术及汇编语言实训、 C 语言 及实训、 DOS 操作系统及实训、计算机入门及基 础技能实训、计算机办公应用软件及实训、计算 机常用工具软件及实训、计算机专业英语 。 专业技 术知识 支撑课 程 计算机系统组装与维护、计算机主板维修、计算 机显示器维修、微机电源 UPS 维修及实训、硬盘 维护技术、网络技术与组网及实训、网站设计与 维护及实训、计算机系统安全及黑客技术、 Windows 注册表和 BIOS 及实训、数据库应用及 实训、 Linux 操作系统及实训 。 专业扩 展知识 计算机系统组装与维护、计算机主板维修、计算 机显示器维修、微机电源 UPS 维修及实训、硬盘 维护技术、网络技术与组网及实训、网站设计与 维护及实训、计算机系统安全及黑客技术、 Windows 注册表和 BIOS 及实训、数据库应用及 实训、 Linux 操作系统及实训 。 11 二、专业建设分析 1 知识、能力和素质与课程和岗位的分析 2 3 能力目标 专业 核心 专业 扩展 基本 能力 支撑 课程 毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表、 思想品德与法律基础、大学语文、英语、应 用写作、体育、形势与政策、普通话口语训 练、三生教育、职业生涯与发展规划、职业 素养提升、就业指导、军事理论与军训、心 理学、教育学。 DOS 操作系统及实训、计算机入门及基础技能实训 、计算机办公应用软件及实训、计算机常用工具软 件及实训、计算机系统组装与维护、计算机主板维 修、计算机显示器维修、微机电源 UPS 维修及实训 、硬盘维护技术、网络技术与组网及实训、网站设 计与维护及实训、 Windows 注册表和 BIOS 及实训 、数据库应用及实训、 Linux 操作系统及实训、计 算机系统安