宜宾全国高中生物期末质量检测题.docx

宜宾市高中 2011 级第三学期教学质量测试题 生物 本试题卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 考生作答时， 须将答案答在答题卡上， 在本试题 卷、草稿纸上答题无效。满分 100 分。考试时间 90 分钟。考试结束后，将本试题卷和答题 卡一并交回。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 第Ⅰ卷 （选择题 50 分） 注意事项： 1．选择题必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2．本部分共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。 3．每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列有关内环境稳态及其调节的叙述中，错误的是 A．绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行 2．水是体液中的重要成分。但一次性过量饮水又会造成人体细胞肿胀，功能受损。下列缓 解措施中正确的是 A．促进抗利尿激素的分泌 B ．增加细胞内液的离子浓度 C．静脉输入 0.9%的生理盐水 D ．静脉滴注高浓度盐水 (1.8%NaCl 溶液 ) 3．寒冷环境中人体会发生骨骼肌不自主战栗，这时机体的状态是 A．机体散热明显减少 B．下丘脑的分泌功能增强 C．皮肤血流量增加 D．骨骼肌产热减少 4．右图所示为测定 A、 B 两个神经元之间兴奋传递的实验装置（电流表的两 极搭接于神经纤维膜表面） ，图中 ab＝cd 。若用适度刺激分别刺激 b、 c 处， 会发生的现象是 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 A．刺激 b 点， B 神经元上膜电位由“外负内正”迅速变为“外正内负” B．刺激 c 点， A 神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正” C．刺激 b 点，灵敏电流计发生 2 次方向相反的偏转 D．刺激 c 点，灵敏电流计发生 2 次方向相同的偏转 5．下列关于人和高等动物生命活动调节的叙述，正确的是 A．人和高等动物生命活动调节的方式是神经—体液调节 B．人和高等动物体内的激素都是蛋白质 C．兴奋在反射弧的神经上的传导是双向的 D．人体失水过多或摄取的盐过多，垂体释放的抗利尿激素增加。 科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触 结构而没有信息传递功能， 被称为“沉默突触”。 请你推测科学家对此项研究所取得的成果 最可能是：①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受 生物试题——第 1页共9页 体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 A．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④ 稀盐酸直接注入狗的血液中， 不会引起胰液分泌； 切除通向狗小肠的神经， 只留下血管， 向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净 盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液 盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 8．有一基因突变的老鼠，只要按时喂食并且不让其剧烈运动，它就能维持正常生命活动， 当它进食后， 血糖浓度会轻微上升， 然后下降至一个恒定状态； 然而只要让其剧烈运动或禁 食一餐，它的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。突变老鼠出现上述状况的原因最可能是 彈 贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 A．胰岛 B 细胞受损 B．体内缺乏胰岛素 C．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素受体 9．下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是 A． B 细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力 B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞 C．幼儿注射卡介苗（肺结核疫苗）后，体内可产生抗体和记忆细胞 D． HIV 攻击人体 T 细胞后，可使人体完全丧失免疫功能 10．一学生高考前体检， 体检报告中的肝功能检验结果显示： 乙肝抗原呈阴性 ( － ) ，乙肝抗体呈阳性 ( ＋ ) 。他未曾注射过乙肝疫苗。就此结果向你咨询，你的解释是 ( “＋”表示有，“－”表示没有 ) 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 A．他体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊 B．他体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是母亲怀孕时传递的免疫力 C．他体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明他可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 D．他体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是亲代遗传的免疫力 11．一种无毛变异小鼠， 先天性无胸腺， 常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中 错误的是 A．无胸腺变异小鼠细胞免疫功能异常，体液免疫功能正常 B．无胸腺变异小鼠应饲养在无菌环境中 C．无胸腺变异小鼠对异体组织无排斥反应 D．