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最新关于新版《中小学生守则》“变脸”引起各方关注相关消息 　　近日，教育部就新版《中小学生》向公众征求。新版《守则》合并了以往的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，将70条要求精简为9条，并删去“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”等表述，同时提出了“控制上网时间”、 “热心志愿服务”、“低碳环保生活”等新要求。《中小学生守则》“变脸”引起了各方关注。 　　校方观点 　　和平里四小副校长张莉： 　　新版《守则》更易记忆 　　在我们学校，小学生守则在每年开学的时候都会让学生重温一下，因为它是对学生行为的一种要求和规范。我们要求每个班级都根据《守则》制定自己的班规，而“班规”是随着学生们年级的升高，每年都重新修订的，今年各班的班规肯定会根据新《守则》补充一些新内容。 　　我发现新版《守则》比旧《守则》条理更清晰了，把内容概括成了“三爱、三讲、三护”，对小学生来说，记忆起来比原来方便多了。旧版《守则》里没有这样提纲挈领的概括性短语，最初我们也曾经要求学生们把《守则》背下来，因为觉得背诵之后方便对照着去做，但后来发现背诵全篇《守则》太难为孩子们了。而新《守则》的9条每条都有概括性的短语，对小学生来说，记这几个小短语就容易多了。 　　35中校长朱建民： 　　中、小学生“守则”应分开 　　新版《中小学生守则》对原来的《守则》和《行为规范》进行了精简，这是好事，但我认为，中学生和小学生的《守则》还是应该分开制定。因为不同年龄段的学生有不同的特点，教育的重点也各有侧重，小学生6至12岁，侧重于习惯养成；中学生12至18岁有青春期的特点，也是价值观形成的重要阶段，他们和小学生需要关注的东西肯定是不一样的，所以不同学段的《守则》分开制定会更有针对性。 　　另外对于“见义勇为”，在新的《守则》中没有提到，我倒认为这种精神还是应该提倡的，我们需要强调的是要让孩子首先学会保护自己，在自己安全的情况下对别人伸出援手，也就是说，要对“见义勇为”设置前提。 　　专家观点 　　中国教育科学研究院研究员储朝晖： 　　新《守则》仍缺乏“实操性” 　　教育部此次对《学生守则》的修改把以前繁冗的《守则》和《行为规范》合并为简洁的9条，这种“精简”是值得肯定的，因为教育就应该用最简明的方式进行。但是细看新《守则》中的条款，就会有些遗憾，因为它还没有达到“现代教育”的境界。 　　首先是用词不够“孩子气”，看起来仍然是一份“居高临下”的“文件口气”，例如“践行垃圾分类”、“体验劳动创造”，这样的表述方式不是学生熟悉的，孩子们不易产生亲切感。 　　而且，既然是《守则》就应该是一条“底线”，至少应该是一条“规则线”，但新版《守则》仍然没有界定清楚这个概念。有的内容限制得比较清楚，例如“按时完成作业”、“红灯停绿灯行”、“控制上网时间”、“防溺水不玩火”等，但很多内容仍然是倡议性的，比如“乐于探索”、“有责任心”、“低碳环保生活”，你会发现这些倡议性的提法不够具体，缺少实操性。 　　家长观点 　　“见义勇为”应该改成“见义智为” 　　家长们对新版《守则》的反应拥护的占多数，在家长论坛里，不少人认为“教育部进步了，务实了”。有家长称赞新的《守则》比老的有很大的改进，更贴近生活，让中小学生能更好地理解和操作。 　　而对于是否该删除“见义勇为”这一条，家长们的态度分为两派。支持派认为，孩子能保护好自己就不错了，不应该提倡“见义勇为”。一位家长留言：我从儿子小学时就教导他，见义勇为这种少年、儿童力所不能及的事情不要做，你自己的生命比任何人的都珍贵。 　　而也有网友担心删除“见义勇为”会使“老人跌倒不敢扶”的现象越来越普遍。有家长认为“见义勇为”应该改成“见义智为”，对孩子进行正确引导。关键是成年人不能老是为孩子们树立“见义不为”的反面例子，否则一切教育都会等于零。（记者 李莉） 　　右图为黄埔区教育局的。 　　离开学仅 1 个月 , 姬堂中英文幼儿园因租赁纠纷被停止招生 　　 社区幼儿园突然停止招生 , 我们的孩子下学期去哪上学 ? 离秋季开学仅剩约 1 个月 , 然而 , 黄埔区姬堂中英文幼儿园 ( 下简称 姬堂幼儿园 ) 门前的一张停止招生公告 , 让 300 名幼儿的家长们慌了神 , 他们正面临着重新为孩子择校的困境。这到底是什么原因引起的呢 ? 　　涉事幼儿园门前被人堆起土丘 　　涉事的姬堂幼儿园位于黄埔区丰乐北路姬堂社区长德街 , 校舍坐落当地社区的中心地带 , 毗邻新科技城与新开发的姬堂草山公园。 　　昨日下午 2 时许 , 记者在姬堂幼儿园门前看到 , 一座一米多高的人造土丘正好堵住幼儿园大门 , 并占据马路的近半空间。幼儿园大门紧锁 , 保安室也无人值守。 　　教育部门提醒家长 　　另择校就读 　　门边张贴