教育与职业发表说明.docx

1. 1.选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映教育 中、下旬刊 一、 主要栏目设置 研究与探索：教育基本理论研究与实践创新等 教育管理：学校办学模式、办学体制、人力资源管理、校园文化建设、招生与就业（侧 重管理方面）等 成人教育：成人教育理论和成人教育实践等 民办教育：民办教育办学模式、管理模式、资金筹措方式等 农村教育：农村教育政策研究、模式创新和发展战略研究等 教学理论：教学基本理论研究和教学模式研究等 教学评估：本科教学评估和高职教学评估的理论与实践探索等 学科教育：专业人才培养模式、方法和实践探索等 课程与教材：课程改革、校本课程建设、教材建设、精品课程建设等 教法研究：学科教学法探索等 德育研究：思想政治教育、素质教育、道德教育等 心理健康教育：学生心理健康教育、心理咨询方法和途径、案例研究等 师资建设：教师教育、教师职业生涯发展、师资队伍建设、教师专业化、师德等 比较教育：当今发达国家教育思想、教育模式、办学管理研究等 教育史研究：中外教育史（特别是高等教育史和职业教育史）、教育思想史等 职业指导：职业分类、职业生涯规划、创业教育及人才需求等 职业培训：企业培训、劳动力培训等 实践教学：普通高校、特别是高职院校的实训教学、实验教学建设等 教育技术：现代教育技术（如网络、多媒体等）理论及应用等 交流平台：立足于大教育观、关注教育实践、交流教育经验（与教育相关、难以归 入上述栏目的文章） 二、 投稿要求 本刊以繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革 和发展为办刊宗旨。 杂志定位于教育的决策者、 管理者和研究者， 核心读者群是教育行业的决策 者、管理者和研究者。凡欲投稿本刊的作者，敬请阅读本《投稿须知》 学术研究和教育教学改革实践的最新成果。 尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专 家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿，本刊将优先发表，稿酬从优。 2 ?文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要（不超过 200 字）、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学 位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考 文献及英文题目和作者拼音名。 若有基金资助或课题经费资助的论文， 请在［作者简介］后用［基 金项目］注明基金项目名称或课题项目名称及编号。 ?文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过 20字为宜，一般不用副标题。 ?关键词：2?5个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用 自由词。 ?中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如： ［中图分类号］G42 ［文献标识 码］A ?图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时 必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用 *、**、***表示，并置于表的下方加 “注：……”。做图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。 ?名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写， 如所用名词过长， 而文中又需多次使用， 则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。 ?计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。 ?标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“（一）”“ 1.”“（ 1）” ； 一级、 二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。 ?注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②……， 置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、岀版地、岀版 社、岀版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、岀版地、 出版社、出版年份、页码。 ?参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开岀版的主要文献，按文中首 次岀现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。 参考文献置于注释之后，标注文献 类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者、书名、出版地、 出版社、出版年份； 外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、岀版地、岀版社、岀版 年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者 im a trams imstitutiomal emviro nm emt im a trams imstitutiomal emviro nm emt [J ] . Jour nal Library Adm ini strati on ,1995, 21 姓氏的汉语拼音及外文字母为序； 外文书名及刊名请用斜体字。 若引用文章为电子文献，请注明 网络地址及时间。 ?文献类型：以单字母标识