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学 校 代 码: 10135
学位 分类:教育学
学 号:20111100025
修读 类别:非师范二学位
学士学位论文
就留守儿童教育问题的研究
Research on left-behind children education issues
学 科 门 类: 教育学
院 系 : 美术学院
班 级 : 环境艺术设计
学 号 : 20111100025
申 请 人 姓 名: 小星星
指 导 教 师 姓 名 : ***
二〇一四年〇四月
就留守儿童教育问题的研究
小星星(21101100025 )环境艺术设计
指导教师:***教授
【摘要】我国工数量已超过2亿人,已经成为社会群体中的重要组成部分,
越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的群体
——农村留守儿童。留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。基于课题需
要和我们 强烈的社会责任感,我们针对留守儿童问题在某些偏僻的农村惊醒了
实地的分析 和研究,经研究发现留守儿童在生活、学习、心理等方面存在 着
比较突出的问题,尤其在教育方面,要解决这些问题,需要家庭、学校、社会及
政府等各方面的共同努力,协同合作。
【关键词】义务教育,留守儿童,义务教育,教育公平,新农村建设
目
一、我国教育的现状
二、留守儿童出现的原因
三、留守儿童教育过程中存在的问题
四、留守儿童地域性分布特点
五、留守儿童教育的未来
一、我国教育的现状
教育是立国之本,民族之魂,强国之基础。教育法规定我国的教育方针是:
教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体
等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。科学技术是综合国力竞争的
决定性因素,只有大力发展教育事业,培养各种高素质人才,才能在激烈的国际
竞争中占据有利地位。我国人口众多,国民整体素质偏低。
近年来党中央、国务院把发展农村义务教育摆在重中之重的战略地位,着力
建设和完善农村义务教育经费保障新机制。义务教育普及与巩固水平保持高位,
办学条件进一步改善,城乡差距逐步缩小,均衡化程度有所提高。受学龄人口减
少影响,义务教育规模继续下降;义务教育普及和巩固水平继续提高;寄宿生规
模大幅增长,所占比例持续增加;进城务工人员随迁子女人数继续增长,主要集
中在东部地区;全国义务教育阶段在校生中农村留守儿童规模有所增加,中部地
区占比近半;义务教育阶段学校办学条件继续得到改善。
尽管近年来我国教育事业稳步提升,2012 年国家财政性教育经费为22236.23
亿元,占 GDP 比例为4.28% ,比上年的 3.93%增加了 0.35 个百分点。持续了 20
年的“追 4”行动如期实现,成为中国教育发展史上的重要里程碑。但是我国的教
育事业与国外发达国家相比仍有较大差距。突出表现为城乡教育分布不平衡,东
【1】
西部教育水平不平衡 。
李克强总理在 2014 年政府工作报告中指出: “繁荣发展社会事业是促进社
会公正、增进人民福祉的有效途径。要深化
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