语文四年级下北师大版8-2《沙漠之舟》课件(31张).pptVIP

运用课文中所学到的方法,观察自己喜欢的动物,进行课堂练笔。 * 生字 * 生字 漠 敏 陷 储 蓄 营 维 mò chǔ yíng mǐn xù xiàn wéi 漠 敏 陷 储 蓄 营 维 zhǐ 嗅 觉 每 逢 旋 风 脚 趾 脂 肪 luò tuo xiù féng xuàn 骆 驼 zhīfáng 漠 膜 悔 敏 陷 焰 唯 维 蓄 畜 防 肪 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xuán juǎn xuàn juàn 1.今天数学课上，我们学习了图形的旋（ ）转。 2.每逢沙漠里刮起卷（ ）着沙子的旋（ ）风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。 3.看着得了满分的英语试卷（ ），我高兴极了。 默读课文2——4自然段，要求读准，读通，读顺，“——”画出你认为的好词佳句，用小标题的形式，抓住重点词语，概括骆驼被称为“沙漠之舟”的原因。 沙漠 沙漠 沙漠 沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘，旅行的人很难认路。骆驼却能在沙漠里给人们带路。 沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的气候，快要刮风了，它就跪下，旅行的人可以预先做好准备。 骆驼走得很慢，可是能驮很多东西。 骆驼在沙漠中的本领： 1、认路、带路 2、预报大风、抵御风沙 3、驮物 它是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。 骆驼为什么能生活在沙漠里？ ▲ 1.自读第1自然段，按顺序标出序号，并用“-----”画出描写骆驼生理特点的语句,用“~~~~~”画出描写骆驼身体各部位作用的语句。 2.小组讨论后完成表格。 它身体很高，脖子很长， 能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少，骆驼的 嗅觉很灵敏，能帮助人们找到水源。 沙漠里的大风是 的，大风 ，有 时会 ，把人和牲口全埋在底下。 很可怕 卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘 每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风 ，它的鼻孔就紧紧地闭起来。 骆驼的腿上有一大片胼胝，它就 是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也 不会烫伤。 pián zhī 胼 胝 骆驼的脚掌又宽又厚，走路的 时候，两个脚趾分开，不会陷到松 软的沙子里去。 骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。 储藏 积蓄 填一填： 骆驼的生理特点 骆驼身体各部位的作用 骆驼身体部位的特点 作??? 用 身体很高，脖子很长 能望到很远的地方 嗅觉灵敏 找水源 鼻孔能紧闭 防风沙 腿上有胼胝 不会烫伤 脚掌又宽又厚，脚趾分开 不会陷到沙子里 驼峰把养料变成脂肪 积蓄营养、维持生命 身体高、脖子长 嗅觉灵敏——找水源。 鼻孔会闭——挡风沙。 腿上有胼胝——不怕烫。 脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷。 背上有驼峰——储存养料。 ——望得远。 我的发现 △ 骆驼身上的这些特点是按什么顺序介绍的？ 从上到下，从头到脚的顺序。 ● 小结：这一段除了第一句外，其他的句子有一个共同的特点：前半句介绍生理特点，后半句说明作用。 课堂巩固练习 根据课文内容选择 2.骆驼的（ 视觉、听觉、味觉、嗅觉 ）很灵敏。 1.骆驼有（ 一、两、三 ）个脚趾。 3.骆驼的鼻孔紧闭（ 嗅觉灵敏；能认路；能挡风沙 ）。 5. 驼峰里储藏着（ 脂肪、水、食物 ）。 4.沙漠刮风时，骆驼就（ 站着、跪着、趴着、卧倒 ）。 * 生字 * 生字