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第一单元 《走进化学世界》课题 1 物质的变化和性质 (1)
学习内容
第 1 学时
知识与技能
1、理解物理变化和化学变化的概念,知道两者的区别和联系。
2、能区别常见的变化是物理变化还是化学变化。
过程与方法 通过实验初步学会对化学变化的观察方法。
学习目标 情感态度与价值观
3、通过观察和实验等活动,增强学生对化学现象的好奇心,激发学生的学习
化学的兴趣。
4、增进对“世界是物质的” 、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识。
5、体验观察和思考是学习化学的重要环节。
重点 1 、理解物理变化和化学变化的概念,化学变化的特征及两种变化的判
学习重难点 断; 2 、能正确描述观察到的实验现象。
难点 能正确区别物质的变化。
导学过程 自主空间
一、课前先学
预习检测:预习化学研究的对象、物理变化和化学变化,并回答下列问题:
物理变化 ,
例如: 。
化学变化 ,
例如: 。
二、课堂探究
合作探究一: 物理变化
问题讨论 什么叫物理变化?物理变化的实质是什么?
媒体使用 看课件让学生观察生活、 生产中一些常见的物质的变化, 从是否有新
物质生成,让学生展开激烈的讨论。
交流与展示
[ 学生实验 ]
实 验 变化前 实验现象 变化后 有 无 新 物 质 生
序号 的物质 的物质 成
1- 1 液态的水 水沸腾, 有蒸汽, 玻璃 液态的水
片有水滴
1-2 蓝色块状 蓝色块状的胆矾变成 蓝 色 的 粉
的胆矾 蓝色的粉末状 末状胆矾
[ 归纳 ] 物质发生变化时没有生成其它物质,这种变化叫做物理变化。
[ 讨论交流 ] 例举生活中常见的物理变化的例子。
合作探究二: 化学变化
[ 演示实验 ] 课本 P6 [ 实验 1-3 ][ 实验 1-4 ]
[ 观察现象 ]
实 验 有无新
变化前的物质 实验现象 变化后的物质
序号 物质生成
蓝色氢氧化铜沉
1-3 蓝色胆矾溶液
淀生成
1-4 颗粒状石灰石 二氧化碳气体等
[ 归纳 ] 物质发生变化时生成其它物质,这种变化叫做化学变化。
[ 讨论交流 ] 例举生活中常见的化学变化的例子。
[ 知识迁移 ] 观察是学习化学的重要环节。 要了解物质发生的变化,
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