追及问题相遇问题.ppt

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2021-01-16 发布于天津
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目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页追及问题和相遇问题目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页一、相遇、追及与避碰问题对于追及问题的处理，要通过两质点的速度比较进行分析，找到隐含条件（即速度相同时，而质点距离最大或最小）。再结合两个运动的时间关系、位移关系建立相应的方程求解，必要时可借助两质点的速度图象进行分析。目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页 1 、追及问题的分析思路（ 1) 根据追赶和被追赶的两个物体的运动性质，列出两个物体的位移方程，并注意两物体运动时间之间的关系．（ 2) 通过对运动过程的分析，画出简单的运动情景图，找出两物体的运动位移间的关系式．追及的主要条件是两个物体在追上时位置坐标相同． (3) 寻找问题中隐含的临界条件，例如速度小者加速追赶速度大者，在两物体速度相等时有最大距离；速度大者减速追赶速度小者，在两物体速度相等时有最小距离，等等．利用这些临界条件常能简化解题过程．（ 4) 求解此类问题的方法，除了以上所述根据追及的主要条件和临界条件解联立方程外，还有利用二次函数求极值，及应用图象法和相对运动知识求解．目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页追及相遇问题例析例 1 、目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页 ? 【例 2 】羚羊从静止开始奔跑，经过 50m 能加速到最大速度 25m/s ，并能维持一段较长的时间；猎豹从静止开始奔跑，经过 60 m 的距离能加速到最大速度 30m/s ，以后只能维持此速度 4.0 s. 设猎豹距离羚羊 xm 时开时攻击，羚羊则在猎豹开始攻击后 1.0 s 才开始奔跑，假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动，且均沿同一直线奔跑，求：猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊， x 值应在什么范围？目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页 1 1 1 2 t v s ? s v s t 4 30 60 2 2 1 1 1 ? ? ? ? 2 2 2 2 t v s ? s v s t 4 25 50 2 2 2 2 2 ? ? ? ? 解析：先分析羚羊和猎豹各自从静止匀加速达到最大速度所用的时间，再分析猎豹追上羚羊前，两者所发生的位移之差的最大值，即可求 x 的范围。设猎豹从静止开始匀加速奔跑 60m 达到最大速度用时间 t 2 ，则羚羊从静止开始匀加速奔跑 50m 达到最大速度用时间 t 1 ，则猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊，则猎豹减速前的匀速运动时间最多 4s ，而羚羊最多匀速 3s 而被追上，此 x 值为最大值，即 x=S 豹－ S 羊 =[ （ 60 ＋ 30 × 4 ）－（ 50 ＋ 25 × 3 ） ]=55m ，所以应取 x55m 。目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页 ? 例 3 、高为 h 的电梯正以加速度 a 匀加速上升，忽然天花板上一颗螺钉脱落．螺钉落到电梯底板上所用的时间是多少？ V 0 、 a 目标定位自主整合典例研析课时训练首页末页上一页下一页 ? ? a g h ? / 2 V 0 、 a 解析：此题为追及类问题，依题意画出反映这一过程的示意图，如图 2 — 27 所示．这样至少不会误认为螺钉作自由落体运动，实际上螺钉作竖直上抛运动．从示意图还可以看出，电梯与螺钉的位移关系： S 梯一 S 钉 = h 式中 S 梯＝ vt 十 ? at