诗词曲五首：酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头、山坡羊潼关怀古.pdf

诗词曲五首：酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头、山坡羊潼关怀古 一、教学目的： 1、学习五首诗，培养积极的人生观，古代诗人关心民生疾苦的思想情感。 2、学习古人用典和借代的修辞手法。 二、教学时数：三课时 第一课时 一、自学提纲： 1、给下列字注音：柯（kè）戟（jǐ）寥（láo） 绮（qǐ）阙（què） 婵娟（chán juān）踌躇（choúchú） 2、解释下列各词 （1）酬（以诗相答）（2）弃置身（将自己安置在这里）（3）旧（老朋友）（３）闻笛赋（）（４） 烂柯人（）（5）舟（船）（６）暂凭（暂且凭借）（７）销（销蚀）（８）将（拿起）（9）与（给 ）（10）絮（柳絮）（１１）萍（水中的浮萍）（１２）惶恐（惊慌害怕）（１３）零丁（孤苦无依 ）（１４）丹心（红心）（１５）汗青（指史册）（１６）兼怀（一起怀念）(17)把（端，拿）（１ ８）胜（经得起，经得住）（１９）朱阁（红色的楼阁）（２０）恨（怨恨）（２１）聚（会聚）（ ２２）山河（华山黄河）（23）踌躇（心里不安） 3、下列加点的词语分别运用了借代的修辞手法，请指出它们实际指的是什么？ （1）干戈寥落四周星（兵器，代战争）（四年）（２）留取丹心照汗青（代史册）（３）照无眠（ 词人自己）（３）千里共婵娟（代月亮）（４）东风不与周郎便（代周瑜火烧赤壁大败曹操的事） 第二课时 学习《酬乐天初逢席上见赠》 1、题解：这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年（８２６年）冬天罢官和州刺史后，回归洛阳， 途经扬州，与罢官苏州刺史后也回洛阳的白居易相会时所作。附当时白居易的赠诗： 醉赠刘二十八使君 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为乐，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 2、读全诗，思考如下问题 1）首联交待了什么“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？2）颔联在表现手法上有什么特 点？描写了怎样的现状？表达什么样的心情？3）颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？4） 结合标题说说尾联有什么用意？5）从体裁上看，这是一首什么诗？从题目上看，这是一首什么诗？6 ）诗中表现诗人坚定意志和乐精神的语句是哪一句？明确：1）贬地之荒凉，贬时之漫长。痛苦而又 孤寂。2）用典。写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。面对此景诗人百感交集，不胜感慨 。3）原意是表达对现实的愤懑：“沉舟”“病树”自比遭贬；“千帆过”“万木春”则比喻被贬后 ，新贵们仕途得意。但这两句诗在客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满哲理，或可理解为诗人心 胸豁达。4）回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人虽遭遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境 界。5）抒情诗、赠答诗 6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。二、学习《赤壁》思考以下问题：1) 《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?2)全诗最精彩的是久为人们传诵的 末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？ 讨论小结如下：（1）发现原来是“前朝”――三国赤壁之战时的遗物。从而为下文铺垫。（2）这二 句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时 ，有政治军事才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出 一种逼人的英气。三、学习《过零丁洋》 1、作者及写用背景介绍：南宋伟大的政治家，文学家，21岁中状元。元军入进中原后，他任右丞相， 出使元军议和，被扣留。后逃到温州，率兵抵抗元军，后败退广东，这首诗是文天祥船经广东中山县 南的零丁洋时写的。第二年又被俘，囚禁北京三年，多次经威逼利诱，誓死不屈，最后被害死于北京 。编《指南录》，作《正气歌》2、（1）这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事?（2）颔联 上下两句有何联系?都运用了什么修辞手法? （3）颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪 两层含义。（4）尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情? 讨论小结如下：（１）写他２１岁中状元，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡之时，起兵抗元 。（２）上句写国家山河破碎，形势危急；下句写个人历经艰辛危苦，说明了国家命运命运和个人的 安危紧密相联。比喻。（３）上句写追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤 独处境。诗中巧妙地运用两个地名，一语双关地写出形势的险恶和境况的危苦及他人生的两次经历。 （4）表明了作者以死明志的决心和强烈的爱国之情，报国之志。 第三课时 一、学习《水调歌头明月几时有》 （一）、情境导入首先播放《花好月圆夜》MTV。师：首先让我们来聆听一首优