中小学课件库仑定律复习课件.pptVIP

知识点回顾： （一）、两种电荷 电荷守恒定律 1. 正、负电荷的规定 自然界只存在正、负两种电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 2.电荷守恒定律． 3.元电荷 所有带电体的电量都是e的整数倍，电荷量e被称为元电荷。1e=1.6 ×10－19C 电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中总量保持不变。 （二）、库仑定律 1、内容： 友情提醒： 2．公式： 3．成立条件 ： 关注： 带电体可视为点电荷的条件 “真空中”、“点电荷”、“二次方” 其中k为静电力常量，k=9．0×10 9 N?m2/c2 带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。即带电体的线度比两带电体之间的距离小得多 ①真空中（空气中也近似成立） ②点电荷。 真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 典例示范： 例1．两个半径为r的相同的金属小球，带电量之比为1∶7，相距L且L?r,两者相互接触后再放回原来的位置上，则相互作用力可能为原来的（ ） A. B. C. D. 解析:因为L?r,所以两小球可看成电电荷.因两金属小球相同,根据对称性可得:相互接触后,带电量均分 若两金属小球带同种电荷,则相互接触后带电量之比为 ;若异种电荷,接触后带电量之比为 . 根据 可得相互作用力可能为原来的 或 4∶4 3∶3 例2．A和B两个相同的金属小球，半径皆为r,带电量分别+Q和+2Q，当两球球心间距离为3r时，它们的库仑力为 A．等于 B.大于 C.小于 D.无法确定 解析: 问题 ? ①A、B能否看成电电荷？ ②若认为A、B两球所带电量集中于球心则两者间的库仑力多大？ ③能不能等效的认为A、B两球所带电量集中于球心？ ⑤若A、B带异种电荷呢？ ④它们的库仑力大小与 什么关系呢？ 同种电荷 异种电荷 库仑力与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替r。 例3． 在真空中同一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。①将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？②若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？ 解析：①若第三个点电荷C带正电 若第三个点电荷C带负电 所以，不论C电性如何，只能在B点的右侧 设A、B之间的距离为r, B、C之间的距离为X 根据平衡条件及库仑定律得： ②．解除锁定后 C处的点电荷肯定在电场力作用下平衡了；要使A、B两个点电荷都处于平衡，C只能带正电 对B： 规律：三个点电荷都只在电场力作用下保持静止遵循： 两同夹异，两大夹小 例4．已知如图，带电小球A、B的电荷分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的丝线悬挂在O点。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法 A．将小球A、B的质量都增加到原来的2倍 B．将小球B的质量增加到原来的8倍 C．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半 D．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍 解：本题实质上就是判断A、B之间的距离跟哪些因素有关？成什么关系？ 由B的共点力平衡图知 而 选BD 点评：从题型上看本题属于力的平衡问题，关键：画出B球的受力示意图并建立完整的平行四边形，涉及某几何三角形的边长的平衡问题，可优先考虑利用相似三角形对应边成比例列式求解。 例5． 已知如图，在光滑绝缘水平面上有三个质量都是m的相同小球，彼此间的距离都是l，A、B电荷量都是+q。给C一个外力F，使三个小球保持相对静止共同加速运动。求：C球的带电性和电荷量；外力F的大小。 问题：① 三个小球保持相对静止共同加速运动，加速度方向怎样？ 与F同向 ②以B为研究对象，B的受力情况任何？合力方向怎样？ （1）C带负电 （2） 你能得到什么结论？ 可得QC= -2q （3） ③外力F怎样确定？ 设加速度为a 则