2020年人教版七年级上册生物练习题 第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者.pdfVIP

初中生物 ·人教版 ·七年级上册——第三单元　生物圈中的绿色植物 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 知识能力全练 资源拓展 1.(2020 江苏盐城东台第二联盟月测) “ 绿叶在光下制造有机物”的实验中,光照前用黑纸片遮 盖叶片时,需要注意的是(　　) A.将叶片的上下表面全部对应遮盖 B.遮盖叶片的上表面 C.将叶片的上下表面部分对应遮盖 D.遮盖叶片的下表面 2.(2017 云南曲靖中考)害虫啃食农作物叶片,将导致减产的主要原因是(　　) A.光合作用释放的氧气减少 B.呼吸作用分解的有机物减少 C.蒸腾作用减弱,散失的水分减少 D.光合作用制造的有机物减少 3.(2019 福建中考) “绿叶在光下制造淀粉”的实验中,使用碘液的目的是(　　) A.溶解叶绿素 B.检验是否产生淀粉 C.促进淀粉分解 D.验证是否产生氧气 4.(2020 江苏泰兴济川中学期中)在自然条件下,植物进行光合作用的时间和部位是(　　) A. 白天,含叶绿体的细胞中 B.黑夜,含叶绿体的细胞中 C.白天,所有的细胞中 D.白天和黑夜,所有的细胞中 5.(2018 河北邯郸馆陶魏僧寨中学期中)现在或过去的植物通过光合作用储存的能量有(　　) ①柴草　②煤炭　③石油　④天然气 A.③④ B.①③④ C.①② D.①②③④ 6.(2018 广东深圳龙岗月考)绿色植物在生长发育过程中,所制造的有机物的主要作用及去向 不包括(　　) A.为自身生命活动提供能量 B.通过食物链进入其他生物体内 C.被分解者所分解 D.为自身的光合作用提供原料 7.(2018 四川雅安中考)马铃薯露出地面的部分常会变成绿色,而地下部分则不会,这可以说明 (　　) A.叶绿体中含叶绿素 B.光合作用能制造淀粉 C.叶绿素只有在光下才能合成 D.叶绿素在光下才能进行光合作用 三年模拟全练 资源拓展 1.(2020 湖北咸宁赤壁陆水实验中学期末,18,★☆☆)人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用 树枝、竹杆等搭架供其生长,这样做的好处是(　　) A.防止植物果实受到地面小动物的损害 B.保证植物体及其果实外形美观、洁净 C.利于植物充分地接受光照进行光合作用 D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动 2.(2019 安徽桐城期末,25,★☆☆)莲出淤泥而不染,藕是莲的地下茎,又肥又大,其中含大量的营 养物质,可以食用,这些营养物质的来源是(　　) A.从淤泥中吸收的 B.藕自身合成的 C.由叶制造的,经导管运输来的 D.由叶制造的,经筛管运输来的 3.(2020 重庆万州期末,8,★★☆)在光合作用的发现过程中,德国科学家萨克斯做了如图所示的 实验,据图分析,下列叙述错误的是(　　) A.把叶片进行暗处理的目的是消耗叶片中原来的营养物质 B.将叶片一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是与不遮光的部分进行实验对照 C.用碘蒸气处理叶片,是为了给叶片提供进行光合作用的原料 D.萨克斯的实验使人们意识到,绿色植物在光照下能够合成淀粉 五年中考全练 资源拓展 1.(2019 湖北武汉中考,6,★☆☆)绿色植物是生物圈中有机物的制造者,是因为能进行(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 2.(2019 四川绵阳中考,29,★☆☆)有人比喻绿叶中的叶绿体既是 “有机物生产车间”,又是 “能 量转换器”,下列有关说法错误的是(　　) A.植物细胞都有叶绿体 B.叶绿体将无机物制造成有机物 C.叶绿体中含有叶绿素 D.叶绿体能将光能转变为化学能 3.(2019 山东济南莱芜中考,5,★☆☆)早春时节,迎春花刚开放时叶片还没长出。推测迎春花花 瓣中的有机物主要来自(　　) A.根毛从土壤中吸收并运输的 B.树皮进行光合作用合成的 C.上一年叶片光合作用合成的 D.花瓣进行光合作用合成的 4.(2016 云南中考,11,★☆☆)某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;②用黑纸片 将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行 脱色、漂洗、滴加碘液。关于该实验的叙述不正确的是(　　) A.步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 B.脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热 C.滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色 D.该实验能证明绿叶在光