(语文版)九年级下册语文教案全集.pptx

九年级语文第二学期教学计划 ;第1页;;第1页;第1页;第1页;第1页;第1页;三、预习效果反馈;作者为什么会产生“好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代”的感觉？ 作者写作此文的目的是什么？ 本文标题“废墟的召唤”使用了何种修辞手法？你能从文中再找出一处吗？ 你认为“废墟”召唤的是什么？ Ⅲ.课堂跟讲 一、背记知识随堂笔记 远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然 地站着，显得四周那样 ，那样 。 宗璞，现代 作家，原名 。主要作品有 、 、 和 。她的童话 获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。 二、整体把握板书设计 (一)板书设计;扔糖→轻浮的乐天派;B．洗浴;⑥可是，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜地发现一只白蝴蝶就停;象征和比喻中的借喻都使事物形象化，但借喻是以相似为基础，象征却是将所描写的事物赋予一定的意;然和生命的真谛，去倾听自己心灵的声音，用笔把自己的感受表达出来。;⑴毛泽东： ;他真的化作一片“云彩”，时年仅 35 岁。;林徽因是志摩的挚爱，却始终没能和志摩在一起。;继续启发：大家看过柳永《雨霖铃》这首词吗？“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这种离别的气氛带给我 第19页;星辉终究不能长存于天际，离别是注定了的。（从上节的寻梦，回到离别的现实中，一个但字表现出心;铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。 第21页;胡适曾言：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个 第22页;（一）板书设计;思考： ; ┏序┫生活象激流动荡，要征服 ┣ 中搏斗的勇士 第25页; 2、写作方法分析;《堂吉诃德》是西班牙塞万提斯的代表作。作者写作这篇长篇小说的宗旨是把“骑士小说的那一套扫除; 2.情景交融; 吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。;术传统又积极学习，引入西方艺术精华的人。这一段分分两层意思，第一层意思是批评艺术的猎奇，说;（2）借助课文注释理解部分词语;予科学家艺术??赏，又触发他们的思想火花，受到了国内外科学界的广泛赞扬。;本文第 5 段举了莎士比亚的例子，说明中外一理。 第33页;洋运动只是颠簸。;讨论：;④“苍黄”的“苍”照应了前文的哪一个词？;第37页;第38页;第39页;第40页; 4、不好。这句话强调了小孩有父有母却被近露宿街头的悲苦命运，加深了读者对小男孩这一形象 第41页;内容。;一个极其可爱的普通战士。天真纯洁,充满朝气，对生活和自然无比热爱。即将发起总攻的时刻，还在枪 第43页;;请撷取一两个片断，写出人情美或者人性美的主题来。字数不少于 600 字。 付： 1、图片;最大的理想是不要特权，即坚决放弃小孩可以不买票的特权；之后，又想只身去北极探险，成为未来的;意，同时也让人回味这些妙趣横生的情节中的深意：望子成龙成凤，愿望固然是好的，但必须合乎常理， 第47页;1、 本文的说明顺序与思路；;求；也可以用“理解”或“友谊”作为说明的对象来写一段话，把学生的视线引向生活的实际。主要是;培养学生对生活的感悟能力与语言的运用能力。 七、总结归纳全文。 八、布置作业。 1、书后思考与练习。 2、结合本课所学的有关“笑”的一些常识，把你对“笑”的的理解与看法写成一篇说明文，可以在写 作的过程中运用各种说明方法，并要注意各种修辞方法的运用，以增强文章的文艺色彩和感情色彩。 附备课资料： 一、板书设计 二、关于作者： 高士其（ 1905 — 1988）原名高仕錤， 福州人，生物学家， 化学家，著名科普 作家高士其青年时 代深受“五四”精 神——“民主与科 学”思想的影响， 怀着“科学救国”的理想赴美深造。1928 年，在芝加哥大学医学研究院攻读博士时，他不幸在一次实验 中，感染脑炎病毒，造成终身无法治愈的残疾。但高士其却以惊人的毅力完成了医学博士课程，并加入 美国化学学会和美国公共卫生学会。学成回国后，高士其曾在南京中央医院任职。他痛恨医院与 国民 党官场赃官相互勾结的腐败现象，毅然把自己的名字改为“高士其”，庄严声称：“去掉人旁不做官， 去掉金旁不要钱”，同时忿然辞职来到上海，受新文体“科学小品”的启发，从此开始科普创作，找到 一条把科学献给大众的途径。 1937 年，高士其孤身一人，历尽艰险，投奔革命圣地延安。1949 年 9 月，高士其参加了中国人民政治 协商会议第一届全体大会，开始了新生活的里程。自 1954 年起，高士其当选为历届全国人大代表，1979 年高士其当选为中国文学艺术联合委员会委员、中国作家协会理事。1978 年高士其与科普界人士发起筹 备中国科普作家协会，