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2013-2014下学期七年级数学教学计划 数学组 翟桂红 一、分析：七年级（7、8）班的学生整体基础较差,小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但位数极少对待转化生来说,简单的基础知识还不能有效掌握,成绩较差.学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力要得到加强,还要提升整体成绩,适时补充课外知识,拓展学生的知识面,抽出一定的时间给强化几何训练,提升学生素质；在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极投入到学习中去,少数学生学习上有困难,对学习处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业,学生完成的质量要打折扣学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正错误的习惯,还需要加强,需要教师的督促才能做好,面向全体学生,整体提高水平,全面培养能力,养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章,第5章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；,第10章：数据的收集、整理与描述教材每章开始时,都设置了章前图与引言语, 激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中,适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目,让我们给学生适当的思考空间,使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间,又穿插安排了综合性、实践性、 开放性等等的数学活动,不但扩大了学生知识面,而且增强了学生对数学文化值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类,体现了满足不同层次学生发展的需要。 整个教材体现了如下特点： 1.现代性更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。 2.实践性联系社会实际,贴近生活实际。 3.探究性创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。 4.发展性面向全体学生,满足不同学生发展需要。 5.趣味性文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。 三、常规落实 本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精,既备教材又要备学生,密切生活实际和学生实际,整合教学资源,运用好多媒体教学,利用一切可以利用的有利因素,为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课,认真批改作业, 并做好个别学生的辅导工作,对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针, 备课精,上课实,堂堂清,日月清。 四、研工作 认真学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,方法技巧,提升能力。及时对教学活动作出反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。认真做到备学生发挥多媒体教学优势,积极利用和制作课件,提高自己电化教学能力。 五.学困生转化 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生,及时给予帮助, 帮助他们找到应对措施,帮助他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进行转化 ,针对其弱点不专心,几何不入门等进行及时点拨,引导,训练,使其成绩有明显提高,更上升一个等级。教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文常工作 第 2 页共 2 页 六、教学进度(第6章:平面直角坐标系在上学期就完成了教学任务) 第一周 5.1相交线 第二周 5.2平行线 第三周 5.3平行线性质 5.4平移 第四周 活动,小结与单元检测活动 第五周 7.1与三角形有关的线段 第六周7.2与三角形有关的角 7.3多边形及其内角 第七周 7.4镶嵌 活动小结 期中考试 第八周 8.1二元一次方程组 8.2消元五 第九周 8.3再探实际问题和三元一次方程组 第十周小结与检测 第十一周 9.1不等式 9.2探实际问题和一元一次不等式 第十二周 9.3一元一次不等式组 9.4课题学习 第十三周 小结与检测 第十四周 10.1统计调查 第十五周 10.2直方图 10.3课题学习 第十六周—景东县学年统考之前进行景东县 学年统考复习